20121230

කුසගින්න - තණ්හාව ස්වාභාවිකයි.

කුසගින්න ස්වාභාවිකයි.

කුසගින්න ප්‍රිය දෙයකින්ම
නිවා ගන්නට සෙවීම තණ්හාවයි.

එම තණහාව ගැන සිහියෙන්
ඒ අනුව ප්‍රතික්‍රියා නොකර
එම තණ්හාවට
උපේක්ෂාවෙන් සිටීමෙන්
උපාදාන නොවෙයි..

විදසුන් වඩන්නා තුළත්
කුසගින්න සමග
තණ්හාව උපදිනවා.

ඔහු එය දකින නිසාත්
උපේක්ෂාවෙන් සිටින නිසාත්
උපාදාන වෙන්නේ නැහැ.
පවතින කිසිවක්
සැකසෙන්නේ නැහැ.

සිතුවිලි වල පදනම වේදනාව



සිතේ මතු වන
සෑම ධර්මතාවයකටම අදාළව
කයෙහි වේදනාවක්ද ඇත.

සබ්බෙ ධම්මා වේදනා සමො සරණා

ඔබට දැණුනත්
ඔබට නොදැණුනත්
සිතේ මතු වන
සෑම ධර්මතාවයකටම අදාළව
කයෙහි වේදනාවක්ද පවතිනවා.

සිතේ මතු වන
තණ්හා, මාන, දෘශ්ඨි
පංච නීවරණාදී
සෑම ධර්මතාවයකටම අදාළව
කයෙහි වේදනාවක් පවතිනවා.

නීවරණයක් හිතේ දැක්කට
නීවරණයෙහි මුල තියෙන්නේ
කයෙහි වේදනාවක් විදියටයි

මුලින්ම වේදනාව
සිතුවිලි වලට කලින්
චිත්තයට ආරෝපණය වෙනවා.
චිත්තයෙහි වෙනසක් සිදුවෙනවා…
සරාග, සදෝස, සමෝහ… ආදී වශයෙන්.

චිත්ත මට්ටමේදි පවතින්නෙ
වචන නැති හැඟීමක් විදියට.

මනො පුබ්බංගමා ධම්මා.

සිතුවිල්ලකට පෙරටුව
සරාග, සදෝස, සමෝහ… ආදී වශයෙන්
සිත-චිත්තය පවතිනවා.

කෙනෙක් තව කෙනෙකුට
දොස් නගන වෙලාවෙදි
දෙවැන්නාගෙ
ඇස් දෙකෙන් හෝ කන් දෙකෙන්
ඒ තොරතුර ගලා යනකොටම
විඤ්ඤාණය එම තොරතුරට
වර්ණයක් දෙනවා.
“මූ මෙහෙම සෙනග ඉස්සරහ
උඹට දොස් කියනකොට
උඹට මාර සවුත්තුවනෙ බං”
විඤ්ඤාණය කොඳුරනවා.

ඒ මොහොතෙහි
මානය මුල්වූ
1, ව්‍යාපාදය නම් ධර්මයත්
2, ද්වෙශය සහිත චිත්තයත්
3, දුක් වේදනාවක් වන
කායික වේදනාවකුත්
ඔහු තුළ ඇතිවෙනවා.

ද්වේශයෙන් හැසිරෙන විටක
තම කයට සිත යොමු කළොත්
මේ වේදනාව දැනෙනවා.

ඒ වේදනාවෙන් වියරුවී
සතෙකු මෙන් වහා ක්‍රියාත්මක වී
ප්‍රතිප්‍රහාරය දෙන නිසා
තමා තුළ සිදුවෙන වෙනස්කම්
කිසිවක් ඔහුට පෙනෙන්නේ නැහැ.

කයෙහි වේදනාව
චිත්තයට නැගිලා
සිතුවිල්ලට, වචන වලට,
ක්‍රියාවට නැගෙන්නෙ අන්තිමටයි.

සමාජයෙදි
මිනිසුන් හැමවිටම
සිතින් කයින් වචනයෙන්
ප්‍රතික්‍රියා කරන්නෙ නැහැ.
මොනවා හරි හේතු මත
ඔවුන් තමන්ගෙ හිත නැතත්
කය හා වචනය
දමනය කර ගන්නවා.

සාමාන්‍ය කෙනෙකුට
වචන සහ ක්‍රියාව
ශීලයෙන් පාලනය කරගන්න පුලුවන්.

සිතුවිලි
සමථ ක්‍රම වලින්,
සිත වෙනතක යොමු කිරීමෙන්,
සිත වෙන අරමුණකට යොමුකිරීමෙන්
වෙනත් දෙයක් නැත්නම්..මත් පැනෙන් හෝ
යටපත් කරගන්න පුලුවන්.

ගහක අතු පෑස්සට ගහත්, මුලත්
එහෙමම දුක් විඳිමින් තියනවා.
ඉඩ ලද විගසින්
යලි යලිත් අතු හැදෙනවා.

මිනිසා විඳින දුක,
ක්‍රියා, වචන හා සිතුවිලි වලට විතරක්
සීමා වෙන්නෙ නැහැ.

හැම කෙනෙක්ම
උමතු නොවී ඉන්නෙ,
තාවකාලික වියරුවෙන් මිදී ඉන්නෙ
තමන් ඇබ්බැහි කරගත්
මොකක් හෝ
සිතුවිලි නිවන මෙවැනි ක්රමයක්,
නැත්නම් ක්‍රම කීපයක් නිසයි.

එතනින් එහාට..
සිතේ ගැඹුරට, මුලට යන්න
ඒ ක්‍රම වලින් බැහැ.

මේ ක්‍රම
බුදුන් වහන්සෙ පහළ වනවිටත්
ලෝකයේ තිබුණා.
අදටත් වඩා
සියුම් ක්‍රමත් තිබුණා.

බුදුන් වහන්සේ
ආලාර කාලාම උද්දක රාම පුත්ත ලඟදි
මේ අති සියුම් ක්‍රම වලත්
කූටප්‍රාප්තියට පත් වුණා.

සිදුහත් තවුසාගේ
හිතේ දුක නිවුණා.

හිතේ දුක නිවුණට
දුක නැති වුණේ නැහැ.

එතැන් පටන් උන් වහන්සෙ
ඒ සමාධියෙන් තමා දෙස
බලා සිටියා.
දින ගණන් තිස්සේ,
ළඟට වැටෙන ගෙඩියක්,
කොළයක් අහරට ගනිමින්
හුනස්නෙන් නොනැගී
තමන් දෙස බලා සිටියා.

කයට සැප දීමෙන් වගේම,
කයට දුක් දීමෙනුත්
සත්‍යයට නුවණැස අන්ධ වෙන බව
උන් වහන්සේ වටහා ගත්තා.
ශරීරයෙහි පැවැත්මට අවශ්‍ය පමණ
ආහාර ගැනීමට පටන් ගත්තා.

කයත්, කයෙහි ඇති වන වෙනස්කම්
එනම් වේදනාත් නොසලකා හැර
සිතට විමුක්තියක් ලද නොහැකි බව
උන් වහන්සේ පසක් කළා.

කාය, චිත්ත, වේදනා, ධම්ම යන
හතරම එකවර ” සමස්තයක් විදියට”
තමා තුළ දකින විට
ඒ විශේෂ දැක්ම නිසා
මේ මොහොත
දුකෙන් තොරව ගතවෙන බව
උන් වහන්සේට පෙණුනා.

එය පෙර නොඇසූ විරූ ධර්මයක්.

සත්වයා දුක් විඳින්නේ
සමස්තයක් ලෙසයි.
කයට දුකක් පැමිණි විට සිතත්
සිතට දුකක් පැමිණි විට කයත්
දුක් විඳිනවා.
නිර්වින්දනයෙන් මේ බැඳීම
තාවකාලිකව බින්දත්
දුක නැවතත් එනවා.

දුකෙන් මිදීමේදී
සිත මෙන්ම
කයත් දුකෙන් මිදිය යුතුයි.

සිතෙහි වෙනස්කම්
තවකාලිකව නතර කරගෙන
“නිසල සිතක්” ඇති කරගෙන
ජීවත් වුණාට
කය සහ කයට සම්බන්ධ වෙන
සිතේ සියුම් තලය
තමා අවට සිදු වෙන දේට
නොකඩවා ප්‍රතික්‍රියා දක්වනවා.

නීවරණ මතු නොවන විදියට
දවල් කාලයේ
සිත නිසලව පවත්වා ගන්නා අය
රාත්‍රියේදී හෝ
විවේකයක් ලද විටක
ථිනමිද්ධයට යටත්ව
නින්දට වැටෙනවා.
ඔහුගේ නින්ද ඉතා ගැඹුරුයි.

ඔහු සිතේ අනෙක් නීවරණ
උපක්‍රම ශීලීව
යටපත් කරගෙන හිටියාට
ඒවා කයත් වේදනාත් මට්ටමෙන්
ඔහු නොදැනුවත්ව
ක්‍රියාත්මක වෙනවා.

කයෙහි සිදුවෙන දේ දකින්න
ගොරෝසු හිතකට නොහැකි වුණාට
සිතෙහි සිදුවෙන හැමදේම
පටන් ගන්නෙ කයෙන්.

සබ්බේ ධම්මා වේදනා සමෝ සරණා.

මේ සියුම් ක්‍රියාවලිය දකින්න
හිත සියුම් කරගන්නත්,
හිත තියුණු කරගන්නත්,
අපට තියෙන්නෙ එකම මාර්ගයයි.

බුදුන් වහන්සේ
ලොවට හඳුන්වා දුන්
විදසුන පමණයි.
කයත්, වේදනාත් නොදකින තුරු
විදසුනක් නැහැ.

කාය, චිත්ත, වේදනා, ධම්ම යන
හතරම එකවර
” සමස්තයක් විදියට”
තමා තුළ දකින විට
ඒ දැක්ම විදසුන නමින්
හඳුන්වනවා.

සම්පජානෝ සතිය එයයි.

කාය, චිත්ත, වේදනා, ධම්ම යන
හතරම එකවර
” සමස්තයක් විදියට”
තමා තුළ දැකීමයි.

කයත් වේදනාත් දකින කෙනෙකුට
පහසුවෙන් හුස්ම පෙනෙනවා.
තමන්ගෙ ඉරියව් දැනෙනවා.
තමන්ගෙ සිත සියුම්ද කියා
විමසා බලන්න හොඳ මිනුම් දණ්ඩක් ඒ.

පහසුවෙන් හුස්ම පෙනෙන්නෙ නැත් නම්.
තමන්ගෙ ඉරියව් දැනෙන්නෙ නැත්නම්….
ඒ හිත ගොරෝසුයි.

හිත සියුම් නම්, තියුණු නම්,
සම්මා සමාධිය ඇත්නම්
පහසුවෙන් හුස්ම පෙනෙනවා
තමන්ගෙ ඉරියව් දැනෙනවා…

සමථය මගින් හිත සියුම් කර ගත් කෙනෙක්
ඒ සමාහිත, තියුණු සිතෙන්
කයත්, වේදනාවත් දකින්න උත්සාහ කරන විට
තමා මෙතෙක් යටපත් කරගෙන සිටි
නීවරණ මතු වෙනවා.
කයෙහි වේදනා මතුවෙනවා.
දුර්වල සිත් ඇති අය
නැවත සමථයට වැටෙනවා.

බොහෝ විට සමථයට යොමුවන්නේ
සුරතලයට හැදුණු වැඩුණු
දුක් නොවිඳ ළමා විය ගතකල
සුරතලුන්.

එසේ නැත්නම් කුඩා කළ
පමණ ඉක්මවා දුක් විඳි කෙනෙක්.

අත්තකිලමථානුයෝගයත්,
කාමසුඛල්ලිකානු යෝගයත්
ඇසුරු කරන අය
පහසුවෙන් සමථයට වැටෙනවා.
මත් පැනට ගොදුරු වෙනවා.

විදසුනට යොමු වුණත්
එහි රැඳී ඉන්නට
ඔහුට ශක්තිය නැහැ.
යළි පුරුදු මගට නැමෙනවා

ඒත් විදසුනට ශ්‍රද්ධාව ඇතිව
නොකඩවා වීර්ය වඩන තැනැත්තා තුළ
කෙමෙන් කෙමෙන් උපේක්ෂාව වැඩෙනවා.
උපේක්ෂාව දියුණු වෙනකොට සිහිය
තවත් වැඩෙනවා.

විදසුන් වඩන්නා
නීවරණ යටපත් කරන්නට
වෙර දරන්නේ නැහැ.
ඔහු සිතේ පවතින නීවරණ පිළිබඳව
කයෙහි ඇති වේදනා පිළිබඳව සිහියෙන්
සිතේ පවතින නීවරණ වලට
කයෙහි ඇති වේදනා වලට උපේක්ෂාවෙන්
තමන්ගේ එදිනෙදා කටයුතු කරගෙන යනවා.

එදිනෙදා අත්දැකීම් වලදී
සාමාන්‍ය පුද්ගලයෙකු තුළ
සිදු වෙන වෙනස්කම්
ඔහු තුළත්  එසේම සිදු වෙනවා.
එහෙත් ඔහු ඒ වෙනස් කම් වලට
උපේක්ෂාවෙන් වෙසෙන්නට
විදසුනෙන් හුරු වී ඇති නිසා
ඔහුගේ සමාහිත බව
බිඳෙන්නේ නැහැ.

ජීවන ගැටලුවකදී
ඔහු විඳින දුක
ඔහුට රහසක් නොවන නිසා
ඔහු අනෙකා විඳින දුක දන්නවා.
තමා මෙන් සන්සුන්ව හැසිරෙන්නට නොදන්නා
අනෙක් පුද්ගලයා ඔහු දකින්නේ
කරුණාවෙන්.

සාමාන්‍ය ප්‍රඥාවෙන් යුත්
මධ්‍යස්ථ සිතින් යුත් අයත්
යම් පමණකට
මේ අයුරින් ජීවත් වෙනවා.
ඒත් ඔහුගෙ පරාසය සීමිතයි.
ඒ පරාසය පුළුල් තැනැත්තා
ජීවිතයෙ අන්ත වලට නොගොස්
සමබරව වෙසෙනවා.
ඔහුට විදසුන අවශ්‍ය වෙන්නෙ
ඒ ශක්තිය දියුණු කරගන්නයි.

සමාජයෙන් පැන ගොස්
තාවකාලිකව
සමථය වඩා සිතුවිලිවලින්
සිත පිරිසිදු කරගෙන සිටින්නාට
විදසුන මගින්
සාමාන්‍ය සමාජයට
යළි පිවිසෙන්නට
වරම් ලැබෙනවා.

එමෙන්ම
තමන් දන්නා උපක්‍රමයෙන්
සිත නිවා ගන්නා තුරු
මෙතෙක් ඔහු විඳි දුක් පවා
නොවිඳ ජීවත් වෙන්නට
අවස්ථාව ලැබෙනවා.

කළ හැකි නම්…..
මෙලොව වසන ඕනෑම සත්වයෙකුට
ජීවත් විය හැකි අතිශයින්ම සරල ජීවන ක්‍රමය
විදසුනයි.

මන්ද ඔහු තමා තුළ සිදුවන සියල්ල
සිහියෙන් දකින නමුදු
තමා තුළ සිදුවන සියල්ලට
උපේක්ෂාවෙන් වෙසෙන නිසා
මේ මොහොත දුකෙන් තොරව ගත කරමින්
මතුවටද දුකට හේතුවෙන
කිසිවක් නොකරන බැවිනි.

ඔහු මෙසේ දිවි ගෙවන විට
මෙතෙක් ඔහුගේ මොහොතක දුක
පැය ගණන්, දින ගණන්
සති, මාස, අවුරුදු ගණන්
විඳින දුකක් බවට පත් කරන
ඔහු තුළ එක් රැස්වී
ඔහු දුකට පත්කරන කෙලෙස්
සිතෙන් සදහටම ඉවත් වීමද
මෙමගින්ම සිදුවන නමුත්….

අදට මේ හොඳටම ඇති.

20121228

ඔබ වැඩිහිටි මිනිසෙක්ද?



කුඩා දරුවෙකුට හෝ
සුරතල් බලුපැටියෙකුට
කුසගිනි වෙයි.

කුසගින්න නිසා හඬයි.

ඒ හඬන හඬින්
සිත කම්පා වුණ කාන්තාවක්
"ඇයි, පැටියෝ," කියාගෙන පැමිණ
කුසගින්න නිවන්නට
කටයුතු කරන්නීය.


 





මෙය නැවත නැවත සිදුවන විට
ළදරු සිත මේ රටාවට හුරු වෙයි.

කුසගින්න නැති වෙලාවක වුවද
"පැටියෝ" යන වචනය
සිරුර තුළ ප්‍රිය ජනක වේදනා
උපදවන වචනයක් වෙයි.

කුසගින්න ඇති වෙලාවක
කුසගින්න නොනිවුණත්
"පැටියෝ" යන වචනය නිසා
යම් කාලයක්
කය කුසගින්නෙන් පෙළුණත්
සිතට සැනසිල්ලේ සිටිය හැක.

අප අතින් කිසියම් ක්‍රියාවක් සිදුවෙද්දී
ඒ අවස්ථාවෙහි අපට ඇසෙන හඬ මෙන්ම
රූප, රස, සුවඳ හා ස්පර්ෂ නිසා
අප සිතෙහි හා කයෙහි සිදුවෙන වෙනස් කම්
එම අත්දැකීමෙහි කොටසක් ලෙස
අපි විඳින්නෙමු.

ඉන් පසුව එම අත්දැකීමෙන්
ශරීරයෙහි හෝ සිතෙහි සිදු වූ වෙනස්කම් හෝ
එම වෙනස් කම් වලින් කොටසක්
කෘතිමව නිර්මාණය කළොත්
එම අත්දැකීම නිසා
කයෙහි හා සිතෙහි වූ වෙනස්කම්
යම් ප්‍රමාණයක්
නැවත අපතුළ ඇතිවෙයි.

දැන් මේ මොහොතෙහි
බාහිර ලෝකයෙහි සිදුවෙන දෙයින්
ඔබ තුළ වෙනස්කම් සිදුවෙමින් පවතියි.

ශ්වසනය, ආහාර ජීර්ණය,
රුධිර සංසරණය ආදී
කායික ක්‍රියාකාරිත්වයන් නිසාත්
ඔබ තුළ වෙනස් වීම් සිදු වෙයි.

දැන් මේ මොහොතෙහි
ඇතුළත හා බාහිර සිදුවන
වර්තමාන වෙනස්කම් හැර
අප කයෙහි හා සිතෙහි සිදුවන
අන් සියලුම දේ
අප එසේ විඳිනලද අත්දැකීම්වල
ප්‍රතිනිර්මාණයන්ය.

අපි කළ යුතු දේ කරන්නේත්
ප්‍රිය දේ සොයා යන්නේත්
අප්‍රිය දෙයින් ඉවත් වන්නේත්
මේ ක්‍රතෘ විරහිත
ස්වයං ජනනීය ක්‍රියාවලිය ආධාරයෙනි.

බලුපැටියාට හෝ ළදරුවාට
ආහාර දුන් කාන්තාව
"පැටියෝ" කියා ඇමතුවොත්
අර ළදරුවා හෝ බලුපැටියාගේ
කයෙහි හා සිතෙහි සිදුවෙන වෙනස් කම්
පාලනය කළ නොහැක.

කයෙහි හා සිතෙහි සිදුවෙන
වෙනස්කම් දෙකම සිදුවන්නේ ඉබේටය.

දරුවාත්, බලුපැටියාත්
ඔවුනට ප්‍රියවූ
එම ශබ්දයට, රූපයට,
සුවඳට, රසට හා ස්පර්ශයට
වහලෙකි.

රිසි ලෙස හීලෑ කරගන්නට,
තමන්ට රිසි අතක ගෙන යන්නට,
රිසි අයුරින් ප්‍රයෝජන ගන්නට,
රිසි අයුරින් පාලනය කරන්නට,
මෙම ශබ්දයට, රූපයට,
සුවඳට, රසට හා ස්පර්ශයට
හැකියාවක් ඇත.

ඒ හැකියාව ඇත්තේ
අර කාන්තාවට පමණක් නොවේ.

ඇය විසින්
දරුවා හෝ බලු පැටියා තුළ
නිර්මාණය කොට හුරු කළ
ශබ්දයට, රූපයට,
සුවඳට, රසට හා ස්පර්ශයටයි.

ඒ ළදරුවා හෝ බලුපැටියා ඔබ නම්
ඒ ශබ්දය, රූපය, සුවඳ, රස
හා ස්පර්ශය හෝ ඉන් කොටසක්
ප්‍රතිනිර්මාණය කළ හැකි
ඕනෑම කෙනෙකුට, ඕනෑම දෙයකට
ඔබ පාලනය කළ හැක.

ගීතයකට, චලන චිත්‍රයකට,
සිතුවමකට හෝ ඡායාරූපයකට,
සුවඳ විලවුන් වර්ගයකට,
ආහාරයකට එම ක්‍රියාවලිය ඇසුරෙන්
අප උත්තේජනය කරගෙන
කිසියම් මාවතක රැගෙන යන්නට
එම ශබ්දයට, රූපයට,
සුවඳට, රසට හා ස්පර්ශයට
හැකියාවක් ඇත.

මේ ඡායාරූපයේ සිටින
ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයන් ගේ මුහුණු
එකින් එක බලන විට
ඔබ තුළ විවිධ හැඟීම ජනිත වෙයි.

 
 ප්‍රිය ජනක ශබ්දයට, රූපයට,
සුවඳට, රසට හා ස්පර්ශයට ඇති බලයම
අප්‍රිය ජනක ශබ්දයට, රූපයට,
සුවඳට, රසට හා ස්පර්ශයටද ඇත.

ඔබ තුළ සිදුවෙන
ඒ ප්‍රිය අප්‍රිය වෙනස්කම්
ඔබ ඇතිකරගන්නා ඒවාද?
එම හැඟීම් පිළිබඳව
ඔබට පාලනයක් තියනවාද?.

මේ සත්‍යයෙන්
මේ වහල්බවින් ගැලවීමක්
වැඩිහිටි ඔබටවත් තිබේද?

ළදරුවාට හෝ බලුපැටියාට නැති
ආත්ම දමනයක් ඔබට තිබේද?

තිබිය යුතුය.

මින්පසුව ඔබ යම් දෙයක් කරන විට
ඊට හේතුවන ප්‍රිය අප්‍රිය උත්තේජනය
දකින්නට උත්සාහ කරන්න.

විදර්ශනාවෙන් තොර බෞද්ධ භාවනා නැත.


විදර්ශනාවෙන් තොර භාවනාවක්
බෞද්ධ භාවනාවක් විය නොහැක.


කාය, වේදනා, චිත්ත හා ධම්ම යන
සතිපට්ඨාන අංග සතර පිළිබඳව
සිහියෙන් හා උපෙක්ෂාවෙන් තොරව වඩන
ඕනෑම භාවනාවක් සමථ භාවනාවකි.



බෞද්ධ භාවනාවක් තුළින්ද
චිත්ත සමාධිය ලැබෙන නමුදු
ඒ සමාහිත බව තුළ
තමා පිළිබඳව සිහියත්
ඒ මොහොතෙහි
කාය, වේදනා, චිත්ත හා ධම්ම වශයෙන්
දැනෙන දේට උපේක්ෂාවත් පවතී.

මජ්ජිම නිකායේ උපරි පන්නාසකයේ
ආනාපාන සති සූත්‍රය දේශනා කරමින්
කෙබඳුවූ භික්‍ෂූහු
උන්වහන්සේගේ භික්‍ෂු සංඝයා අතර
කුමන භාවනාවන්හි යෙදී වාසය කරන්නේදැයි
බුදුන් වහන්සේ වදාළහ.

´´මහණෙනි, මෙබඳුවූ භික්‍ෂූහුද
මේ භික්‍ෂු සංඝයා අතර සිටිති.
මහණෙනි, මේ භික්‍ෂූ සංඝයා අතර
01, සතර සතිපට්ඨාන භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන්නාවූ භික්‍ෂූහුද
02, සතර සම්‍යක් ප්‍රධාන භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන්නාවූ භික්‍ෂූහුද
03, සතර ඎද්ධිපාද භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන්නාවූ භික්‍ෂූහුද
04, පංචේන්‍ද්‍රිය භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන්නාවූ භික්‍ෂූහුද
05, පංච බල භාවනාවෙහි යෙදී වසන්නාවූ භික්‍ෂූහුද
06, සප්ත බෝධ්‍යඞ්ග භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන භික්‍ෂූහුද
07, ආර්‍ය අෂ්ටාංගික මාර්‍ග භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන්නාවූ භික්‍ෂූහුද
08, මෛත්‍රී භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන භික්‍ෂූහුද
09, කරුණා භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන්නාවූ භික්‍ෂූහුද
10, මුදිතා භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන භික්‍ෂූහුද
11, උපෙක්‍ෂා භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන භික්‍ෂූහුද
12, අසුභ භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන භික්‍ෂූහුද
13, අනිත්‍ය සංඥා භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන භික්‍ෂූහුද
14, ආනාපාන සති භාවනාවෙහි යෙදී වාසය කරන්නාවූ භික්‍ෂූහුද ඇත්තාහ.
- ආනාපාන සති සූත්‍රය.
උපරි පන්නාසකය - මජ්ජිම නිකාය

ඉහත දැක්වෙන ඕනෑම
භාවනාවක් වැඩීමෙන්
විදර්ශනාව සම්පූර්ණ
විය යුතුය.

බෞද්ධ භාවනා ලෙස නම්කළ හැකි
භාවනා සියල්ල මෙපමණක් වියයුතුය.

මේ සියල්ලෙන්ම විදර්ශනාව,
එනම් කාය, වේදනා, චිත්ත හා ධම්ම යන
සතිපට්ඨාන අංග සතර මත
සම්මා සතිය වැඩෙනු ඇත.

බුදුන් වහන්සේ දක්වන
බෝධිපාක්ෂික ධර්ම කවරක් වුවද
තමා තුළම
කාය,
වේදනා,
චිත්ත හා
ධම්ම යන
සතිපට්ඨාන අංග සතර නොදැක
විඳිය නොහැක.

වචන තොල් මැතිරීමෙන්
සිත එක අරමුණක තබා ගත හැකි වුවද
තමා පිළිබඳව සිහියෙන් තොරව
කිසිදු වෙනසක් විය නොහැක.

ඉහත දැක්වෙන සියල්ලෙන්ම
විදර්ශනාව,
එනම් කාය, වේදනා, චිත්ත හා ධම්ම යන
සතිපට්ඨාන අංග සතර මත
සම්මා සතිය වැඩෙනු ඇත.


 සබැඳි සටහන්

විදසුන් නැති තැනැත්තාට, මිත්‍යා දෘෂ්ටිය උපදිනවා. 

තමා සරණයි, අන් සරණක් නැත. 

 ඔබේ සිරුර ගැන ඔබට සිහිය නැහැ.

 



ආනාපාන සති භාවනාව තාවකාලික විශුද්ධියක්ද ?






[[[ ආනාපාන සති භාවනාවේන් සිදුවන්නේ
භාවනාව වඩන මොහොතට පමණක්
තාවකාලික විශුද්ධියක්ද ? ]]]

විදර්ශනාව වැඩුවත්
පූර්ණ විශුද්ධියක් වෙන්නෙ
මුලු භාවනා කාලය තුලමත් නෙමෙයි..
ආතාපි, සම්පජානො සතියෙන්
ඉන්න වෙලාවට විතරයි.



ආනාපාන සතිය හෝ
විදර්ශනා වඩන වෙලාවට
සිහියත් උපේක්ෂාවත් තියන නිසා
පැරණි සංස්කාර ඉස්මතු වෙලා
නිරුද්ධ වෙනවා.
අවසිහිය නිසා එක්‍රැස් වෙන සංස්කාර
නිරුද්ධවෙන්න
සිහියත් උපේක්ෂාවත් නිසා
ඒ කාලයම ගතවෙන්නෙ නැහැ.

දවස් ගාණක් තිස්සෙ එක්‍රැස් වෙන
නිවසක කුණු විනාඩි කිහිපයකින්
ඉවත් කරන්න පුලුවන්.

නැත්නම් සසරෙ හිටිය කාලයම
විදසුනටත් ගත කරන්න වෙනවා.. :)

පැරණි සංස්කාර මතුවෙලා
නිරුද්ධවෙන එක
පළවෙනි ජයග්‍රහණය.

දෙවැන්න ඒ සිහියත්, උපෙක්ෂාවත්
ඇතුව ජීවිත අත්දැකීම් වලට
මුහුණ දීම නිසා
නව සංස්කාර වල
ප්‍රබලතාවය අඩුවීම.

ඉතින් ඒ අනුව
පූර්ණ විශුද්ධිය තාවකාලික වුණාට
පිරිසිදු බව වැඩෙනවා.

ඒ දෙවැනි ජයග්‍රහණය..

පොත පත් කියවනකොට,
බණ අහනකොට හිතේ මැවෙන දේවල්
ප්‍රඥාව නෙමෙයි.

සමථයෙනුත් රාගය ප්‍රහීණ වුණාට
ප්‍රඥාව වැඩෙන්නෙ නැහැ..

වීර්යයෙන් වඩන සම්පජානෝ සතිය නිසා
එක වර බොහෝ දේ ගැන සිහියෙන් ඉන්න නිසා
ප්‍රඥාව වැඩෙනවා.

ඒ තෙවෙනි ජයග්‍රහණය.

ශාරීරික දුකත්, මානසික දොම්නසත්
සිහිය සමග ඇති උපේක්ෂාව නිසා
දුකක් ලෙස විඳීම අඩුයි..
සම්පජනෝ සතිය නිසා
හිත දුකට එකඟ කිරීම නිසා
විඳින දුකත් නැහැ.

ඒ තවත් ජයග්‍රහණයක්..

සෝ තැවුල් ඇතිවෙන්නෙ
අතීතය හෝ අනාගතය ගැන සිතමින්
චිත්තරූප හදාගන්න  කෙනෙකුටයි.
මේ මොහොත ගැන සිහියෙන් සහ
උපේක්ෂාවෙන් ඉන්න කෙනෙකුට
සෝ තැවුල් ඇතිවෙන්න හේතු නැහැ.

ඒ තවත් ජයග්‍රහණයක්.

සැබැවින්ම විදසුන් වඩන කෙනෙකුගෙ
දුක නිවෙන්න පටන් ගන්නෙ
ඒ මොහොතෙම ඉඳලා.

20121226

අවිද්‍යා, සංඛාර හා විඤ්ඤාණ -පටිච්ච සමුප්පාදය


මිනිසා තමාට මෙන්ම  පරිසරයට සංවේදී සත්වයෙකි.
ස්වාභාවික පැවැත්ම නැසී යා නොදී හැකිතාක් කල් පවත්වා ගන්නට
ඔහුට කයත්, ඉන්ද්‍රිය පහත්, සිතත් උපකාරී වෙයි.
කිසිවක් සිරුරෙහි ස්පර්ෂ වූ විට
ස්පර්ෂයත්, ඒ ඇසුරෙන් ඇතිවෙන වේදනාත්
ඔහුගේ සිරුරෙහිත්, සිතෙහිත්
වෙනස්කම් ඇති කරයි.
මේ වෙනස් වීම්
හුදු වෙනස්වීම් ලෙස නොව
ඔහුට ප්‍රිය හෝ අප්‍රිය
වෙනස් වීම් ලෙස
ඔහු හඳුනාගනියි.
එසේ නොවන වෙනස් වීම්
ඔහු නොසලකා හරින නමුදු
වෙනස් වීම් සිදු වෙයි.

කය සහ ඉන්ද්‍රිය ඇසුරෙන්
ඔහු විඳින අත්දැකීම්
ප්‍රිය වශයෙන් හා අප්‍රිය වශයෙන්
විඳීම නිසා
ඔහු ඒ අත්දැකීම
එහි සත්‍ය ස්වරූපයෙන් නොදකී.
හානිකර ආහාරයක් වුවත්
ඔහුට ප්‍රිය නම් ඔහු එය ගනියි.
ඔසුවක් වුවත් අප්‍රිය නම්
ප්‍රතික්ෂේප කරයි.

ඔහු ක්‍රියා කරන්නේ
මේ අභ්‍යන්තරික පෙළඹවීම් වල
වහලෙක් මෙනි.

ඔහු දකින්නේ සත්‍යයෙන් එක් කොටසකි.
ඔහුට ප්‍රිය හෝ අප්‍රිය කොටස පමණකි.
එහෙයින් ඔහුට දැනෙන දේ
නිසි ලෙස විද්‍යාමාන නොවේ.

ඵස්ස වේදනා සංඥා අවස්ථාවන්හි
ඔහුට දැනෙන දේ
නිසි ලෙස විද්‍යාමාන නොවීම නිසා
ඔහුට දැනෙන දේ
ප්‍රිය හා අප්‍රිය භාවය මත
සංස්කරණය වෙයි.








ඔහුගේ ප්‍රිය අප්‍රිය භාවයෙන් මැන
ඔහු විසින් කරන ලද
ඔහුගේ ම පුද්ගලික වර්ගීකරණය
එම සංස්කරණය තුළ අඩංගු වෙයි.

පළතුරු ගොඩක් දෙස බලන
ඇපල් වලට කැමති තැනැත්තාට
අන් කිසිවක් හරිහැටි නොපෙනෙයි.




කිහිප දෙනෙක් එකම සිද්ධියක් දුටුවත්
ඔවුන් එක්‍රැස් කරගන්නා තොරතුරු හා
ඔවුන් වාර්තා කරන තොරතුරු වල
අඩංගු වන්නේ විකෘති වුණ
අංග විකල සත්‍යයකි.
එකිනෙකට වෙනස්
විකෘති තොරතුරු රැසකි.


ඔහු ඥාණය ලෙසින් රැස් කරගන්නේ
ඔහුගේ ප්‍රිය අප්‍රිය භාවයෙන් මැන
ඔහු විසින් සංස්කරණය කරන ලද
ඔහුටම ආවේණික වර්ගීකරණයයි.

ඒ ඥාණය විකෘති ඤාණයකි.
සත්‍ය නොවන වි-ඤාණයකි.

එකම අත්දැකීමක්
නැවත විඳින්නට ලැබුණොත්
දෙවෙනි වර අත්දැකීමට
මෙම විකෘති තොරතුරුද
බලපාන්නේය.

පළමු අත්දැකීමෙන්
ඔහු රැස්කරගත් විකෘති තොරතුරු මත්
ඔහු රැගෙන එන පූර්ව නිගමන හා
විවිධ බලාපොරොත්තු මත
දෙවන අත්දැකීම
තවදුරටත් විකෘති වෙයි.

ඵස්ස වේදනා සංඥා අවස්ථාවන්හි
ඔහුට දැනෙන දේ
නිසි ලෙස විද්‍යාමාන නොවීම
අවිද්‍යාවයි.

ඵස්ස වේදනා සංඥා අවස්ථාවන්
සැබෑ ලෙස ඇති සැටියෙන්
විද්‍යාමාන නොවීම නිසා
සංස්කාර රැස්වී
විඤ්ඤාණය හටගනියි.







20121225

ආනාපාන සතිය වැඩීමෙදි......


කාය, වේදනාදි වශයෙන් විදසුන් වඩද්දි වගේම
ආනාපාන සතිය දිගටම වැඩීමෙදි

ඒ මොහොතෙ සංස්කාර ඇති වීම වළකිනවා.

තම කය හා සිත තුළ
සිදුවෙන වෙනස් කම් සිහියෙන් බලාගෙන
උපේක්ෂාවෙන් ඉන්න කෙනෙකුගෙ
ඒ මොහොතෙ
සංස්කාර ඇති වීම වළකින නිසා
ආහාර නොගෙන ඉන්න කෙනෙකුගෙ අක්මාව
නොකඩවා ආහාර සපයනවා වගේ
විඥ්ඥාණයෙ එක් රැස් වුණ කෙලෙස්
සංස්කාර විදියට මතුවෙලා
නිරෝධ වෙනවා.

ඔහු මුලු කයටම සංවේදී නිසා
සිදුවෙන වෙනස් කම් සිහියෙන් බලාගෙන
උපේක්ෂාවෙන් ඉන්න කෙනෙකු තුළ
කාය, වේදනාදි වශයෙන් වඩන කෙනෙකුට
පෙනෙන දේම පෙනෙනවා.

දිගටම ආනාපාන සතිය වැඩීමෙදි
සමාධිය ප්‍රබල නිසා
සංස්කාර නිරෝධ වෙන වේගය වැඩි වෙන්න පුලුවන්...

මුලු සිරුරටම සංවේදීව
ආනාපාන සතිය වැඩීම ඉතාම පහසුයි.

ආනාපාන සතිය නොවැඩුවත්
අමතර ක්‍රියාවක නොයෙදී

මුලු සිරුර ගැනම සිහියෙන්
උපෙක්ෂාවෙන් ඉන්න කෙනෙකුට
ආනාපාන කියන්නෙ ශරීරයේ ප්‍රබලම ක්‍රියාකාරිත්වය..
අනික් ක්‍රියාකාරකම් සියුම්..
ආනාපාන සතිය දිගටම වැඩීමෙදි සමාධිය ප්‍රබල නිසා
ඔහුට තැන් තැන්වල රුධිර සංසරණය පවා දැනෙන්න පුලුවන්.
 

හුස්ම ගැනම පමණක්

සිහිය පවත්වා ගැනීම
විදසුන නෙමෙයි.
විදසුනට අරමුණු වෙන්නෙ 
සමස්ත පුද්ගලයාමයි.

කාය වේදනා චිත්ත ධම්ම හතරටම
සංවේදී වීමයි විදසුන..

මුලු සිරුරටම අදාළව
කයෙහි සිදුවෙන වෙනසක් විදියටයි
හුස්ම ගැන සිහිය පවතින්නෙ.

මුලු සිරුරට සංවේදීව
ආනාපාන සතිය වඩනවා
කියන්නෙ
කාය වේදනා චිත්ත ධම්ම හතරටම
සංවේදී සතිය වඩනවා කියන එකයි.

කාය, වේදනාදි වශයෙන් විදසුන් වඩද්දි වගේම
ආනාපාන සතිය දිගටම වැඩීමෙදි
ඒ මොහොතෙ සංස්කාර ඇති වීම වළකිනවා.

සබ්බේ ධම්මා වෙදනා සමො සරණා.

හිතේ ඇතිවෙන හැම ධර්මතාවයක්ම
වේදනාවක් සරණ කරගෙනයි ඇතිවෙන්නෙ.

හැම සංස්කාරයකටම අදාළ වේදනාවක්
සිරුරෙහි පවතිනවා.
නාපාන සතියෙන්
මුලු සිරුරට සංවේදීව ඉන්නකොට
සිහිය තියන නිසා මෝහයට ඉඩ නැහැ.
රාගයක් ද්වේශයක් ඇති වුණොත්
ආනාපාන සතිය බිඳෙනවා.
ඒ නිසා ආනාපාන සතියෙන්
මුලු සිරුරට සංවේදීව ඉන්නකොටබාහිර අරමුණු වලට
රාගයක් ද්වේශයක් ඇති වෙන්නෙ නැහැ.

රාගයක් ද්වේශයක් ඇති වුණොත්
ඒ පැරණි සංස්කාරයක්.

වැය වීම සංස්කාර වල ස්වභාවයයි.
උපදින සංස්කාර නිරුද්ධ වෙනවා.

ඒ නිරුද්ධවීම නිසයි විශුද්ධිය සිදුවන්නෙ.

සත්තානං විසුද්ධියා

20121224

හිතේ සංස්කාර මතුවෙන ආකාර දෙක









 


.
අපි දවස ගත කරද්දි
හිතේ සංස්කාර මතුවෙන
ආකාර දෙකක් තියනවා.

එකක් එවෙලෙ සිදුවෙන දේට ඇතිවෙන
ප්‍රිය අප්‍රියතාවයන් මත.

එහෙම නැත්නම් අතීතයෙ
එක්‍රැස්වෙන කෙලෙස් නිදහස් වෙමින්
සංස්කාර විදියට මතුවීම.

මේ මොහොතෙ ඇතිවෙන සංස්කාර
ඒ මොහොතෙ ස්පර්ශ වලට
අපි දක්වන ප්‍රතික්‍රියා.
ප්‍රිය හෝ අප්‍රිය
ප්‍රතික්‍රියා පැහැදිලියි.
සියුම්ව සිදුවෙන ප්‍රතික්‍රියාත් තියනවා..
නින්දෙදි අඩනින්දෙදි වගේ
අවදියෙන් ඉන්න වෙලාවටත්
සියුම්ව ප්‍රිය හෝ අප්‍රිය ප්‍රතික්‍රියා
දක්වනවා..

ඉතිරි සියල්ලම
ඒ දෙකටම නැති
ප්‍රතික්‍රියා.

ස්පර්ශයට අමතරව
ඒ ඒ ප්‍රතික්‍රියා අනුව
ඇතිවෙන සංස්කාර
වේදනා වශයෙන්
චිත්ත වශයෙන්
ධම්ම වශයෙන්
අපිට දැනෙනවා.

ඒ ප්‍රතික්‍රියාවටත්
අපි ප්‍රතික්‍රියා දක්වනවා.
තව කෙනෙක් කරන කියන දෙයක් නිසා
අපිට තරහ ආවම
තරහ ගැස්සුවා කියල
දොස් කියන්නෙ ඒ අනුවයි.

සාමාන්‍ය විදසුනට වඩා
මුලු සිරුරටම සංවේදීව
ආනාපාන සතිය වඩද්දි
උපේක්ෂාව පවත්වාගන්න එක
පහසුයි.

මේ මොහොතෙ සිදුවෙන දේට
ප්‍රතික්‍රියාවක් දක්වන්නෙ
ඉන්ද්‍රිය ගෝචර
ස්පර්ෂ හා වේදනා අනුවයි.
බොහෝ විට
ප්‍රතික්‍රියාව ප්‍රබල වෙන්නෙ
ඉතාම ප්‍රිය හෝ අප්‍රිය
අපි සිත එකඟ කරන නිසයි.
අපිට ආනාපාන සතියෙන්
මුලු සිරුරටම සංවේදී
වෙන්න සිදුවෙලා තියෙන්නෙත්
මේ ප්‍රිය අප්‍රිය දේට
සිත එකඟ වෙලා තියන
ඇබ්බැහි කමෙන් මිදෙන්නයි.

[මේ මොහොතෙ
බාහිර වශයෙන් හෝ අභ්‍යන්තර වශයෙන්
කිසිම හේතුවක් නැතුව......]
අතීතයෙ අත්දැකීමකදි යටපත් වුණ
යම් අත්දැකීමක් නිසා
සංස්කාර මතුවෙනවා.
නින්දෙදි දකින
බොහෝ සිහිනවලට පදනම
මේ අතීත සංස්කාරයි.

මේ මොහොතෙ සිදුවෙන
ප්‍රිය අප්‍රිය - දෙකටම නැති
ස්පර්ශ වේදනා චිත්ත ධම්ම
පිළිබඳව සිහියෙන්
ඒ සියල්ලට උපේක්ෂාවෙන් ඉන්නවිට
අතීත සංස්කාර මතුවෙනවා.

හිතේ ඇතිවෙන සංස්කාර
අතීත වුණත්, වර්තමාන වුණත්
වැයවීම ස්වභාවයයි.
උපේක්ෂාව නැත්නම්
අභිජ්ඣා, දෝමනස්ස ඇති වුණොත්
සංස්කාර වැඩිවෙනවා.

අභිජ්ඣා දෝමනස්ස නැතිව
සමස්තය පිළිබඳව සිහියෙන්
ඉන්නවා නම්
උපදින සංස්කාර නිරුද්ධ වීම
සිදුවෙනවා..
ඒ නිරුද්ධවීම දැනෙනවා.

අතීත වුවත්, වර්තමාන වුවත්
සංස්කාර නිරුද්ධ වෙනවා නම්
දුක නිවෙනවා.

20121221

මිනිස්සුන්ගෙයි තිරිසනුන්ගෙයි ලොකු වෙනසක් නැහැ.


 


සුනඛයාට දැනෙන පරාසය සහ
හිතන්නට පුලුවන් පරාසය තුළයි
ඌ ක්‍රියා කරන්නෙ.

ඌට තරහා ආවොත්
කන්න දෙන අත සපා කන්නත්
ඌට පුලුවන්.

මෙතනදිත්
ඌට බැරි බව නොතේරෙන නිසයි
ඌ මේ දේ කරන්නෙ.

තමන් කරන්නෙ මොකක්ද කියල
නොදැන කරන හොඳත්
වටින්නෙ නැහැ.

මිනිස්සුන්ගෙයි තිරිසනුන්ගෙයි
ලොකු වෙනසක් නැහැ.
1, ප්‍රිය අයට හොඳ කරනවා.
2, අප්‍රිය අයට නරක කරනවා.
3, කරන්නෙ මොනවද කියල දන්නෙ නෑ.

මිනිස්සුත් ඔය තුන් විදියටම
ක්‍රියා කරනවා.

මිනිස්සු වෙනස් වෙන්නෙ වෙනත් දේකින්.

සමීපම කෙනෙක් වුණත්
බේරගන්න බැරි බව දන්නවා නම්
නොතැවී ඉන්න පුලුවන්
මිනිසෙකුට විතරයි.

තමන්ට හතුරු කම් කරන
කෙනෙකුට වුණත්
උපකාර වෙන්න වුණාම
තමන්ගෙ ද්වේශය දමනය කරගෙන
උදව් කරන්නත් පුලුවන්
මිනිසෙකුට විතරයි.

තමන්ට දැනෙන්නෙ මොනවද,
තමන්ට හිතෙන්නෙ මොනවද,
තමන් කියන්නෙ මොනවද,
තමන් කරන්න මොනවද කියල
දන්නෙ මිනිසා විතරයි.

ඒ දැනෙන, හිතෙන,
දෙ දැකලා ඒ අනුව
කියන කරන දේ
කළමනාකරනය කරගන්නත් පුලුවන්
මිනිසෙකුට විතරයි.

ඒ මිනිසත් බව
දියුණු කරගන්නෙ
නැති අය තිරිසනුන් මෙන්
ජීවත් වෙනවා.

නාම රූප හා චිත්ත රූප





දින දෙක තුනකට පෙර
බිරිඳගේ පාර්ශ්වයේ නෑදෑ පිරිසක්
අපේ ගෙදර නවතින්න ආවා.
පුතා ඒ කණ්ඩායමේ
පිරිමි ළමුන් දෙදෙනෙක් සමග
ගේ පුරා දුවමින් සෙල්ලම් කළා.
දෝණිත් එතන හිටිය
යොවුන් දැරියක් සමග
ඉතාම සමීපව හිටියා.
දෝණි එයින් ලොකු ඒක පාර්ශවික
මානසික සුවයක් වින්ද..

( පුතා ඇවිත් බලල ලියන්නෙ
මේ ගැන කියල දැනගත්තාම
මගෙන් ඇහුවා "ඒක පාර්ශවික"
කියන්න මොකක්ද කියල. )

"ඔයා DVD එකක් ප්ලේ කරනකොට
ඔයා සතුටු වෙනවා..
DVD එක සතුටු වෙන්නෙ නෑ.."

දෝණි හිනාවෙලා කියනවා
""DVD එක මිනිස්සු නෙමෙයිනෙ" කියලා.
ඒකෙදි පුතා විඳින සතුට
ඒක පාර්ශවිකයි..

පුතාගෙ සතුට කායික හා
මානසික යන තල දෙකෙන්ම
වින්ද අත් දැකීමක්.
දෝණිගෙ සතුට
බොහෝ දුරට තනිකරම වගේ
මානසික සතුටක්.
( දෝණි කියනවා
"ඒ ගොල්ලො ගියත් මට සතුටයි"කියලා.
ඒ කියන්නෙ ඒ ගොල්ලො නැති වුණත්
මගේ සතුට මට තියනවා" )
අර යුවතියට විශාල සතුටක් තිබුණෙ නෑ.
ඒත් ඈ හොඳ උත්ප්‍රේරකයක් විදියට
කැමැත්තෙන් ක්‍රියා කළා.

ඔවුන් ආව දවස්වල
පුතා පුංචි කාලෙ එයාට ලැබුලා.. කැඩිලා
බඩු මුට්ටු අතරෙ නැති වෙලා තිබුණ
සවි ශක්තිය අතින් ඉතාම ඉහළ
ඇමෙරිකානු කෙළි බඩුවක
රිද්මයකට හඬ නගන
හදවත වැනි කොටස
ආයෙ මතුවුණා.

ඒක වයින් කළාම
සිඟිති පාසල් වල කියන
"London bridge is falling down "

කියන ළමා ගීයෙ
තනුව වාදනය වෙනව.

අර මුලින් කියූ නෑදෑ පිරිස
ඇවිත් ඉඳිද්දි
දෝණි අර දැරිය ළඟින් ඉඳගෙන
නැවත නැවත ඒ සංගීතය
වාදනය කරමින් වින්දා.

දින දෙකකින් ඔවුන් ආපසු ගියා.
ඔවුන් දෙන්නාම වියෝ දුක
සියුම්ව විඳිනවා මිසක්
හඬා වැලපෙන සිරිතක් නැහැ.

දෝණි නිදා ගත්තා.
පුතා DVD එකක් වාදනය කළා.
පස්සෙ පුතාට ඔවුන් මතක් වෙලා
ඇඬිලා තිබුණා.
දෝණිත් ඇයි අඬන්නෙ කියල අහලා
හේතුව කිව්වාම එයත් අඬාගෙන
අපි ළඟට ආවා.

මම ඈට කිව්වා
"අපිටත් එහෙම තමයි..
කට්ටියක් ඉඳල ගියාම දුකයි.
අපි උපේක්ෂාවෙන් ඉන්නවා.
ඔයාට පුලුවන් නම් ...
උපේක්ෂාවෙන් ඉන්න..
බැරි නම් අඬන්න...
කෙල්ලො ඇඬුවට කමක් නෑ" කියලා.

ඒ වෙලාවෙ දෝණි ආවෙත්
අර සංගීතය වාදනය වෙන
.
මම අඬන්න කිව්වාම ඇගේ
ඇඬුම නැවතුණා.

එය අසමින් ඔවුන් රස විඳින්නෙ
ඒ සද්දෙ නෙවෙයි..
ඒ සද්දෙ ඇහෙන කොට
නෑදෑයන් මතක්වීම බව
අපි ඔවුන්ට කිව්වා.

අද උදේ දෝණි නැගිටලා ගිහින්
අර කෙළි බඩුවෙ සංගීතය
වාදනය කරමින් වින්ද.
මම ඈට කතා කරල ඇහුවා
"ඇයි ඔයා ඕක අහන්නෙ" කියලා.
එයා මුලින් කිව්ව දේ මට මතක නැහැ.
ඒක අපැහැදිලි නිසා මම ආයෙත් ඇහුවා
"ඕක දාගෙන ඉන්න කොට
ඔයාට දැනෙන්නෙ මොකක්ද"කියලා.
ඒ වෙලාවෙදි එයා කිව්වා
සචී අක්කා මතක් වෙන නිසා කියල.

දැන් එයාට කතා කරලා
නැවත අහන කොට එයා කියනවා,
"ඒක දාගෙන ඉන්නකොට
සචී අක්ක ඉන්නවා වගේ පේනවා" කියලා.

මම පුතාටත් කතා කරල
දෙන්නගෙන්ම ඇහුවා
"මේක ඇහෙන කොට ඔයාලට දැනෙන්නෙ
සතුටක්ද දුකක්ද?" කියල.
පුතා කිව්වෙ "දුකක්" කියලා.
දෝණි කිව්වෙ "සතුටක්" කියලා.

ඊට එක හේතුවක් වශයෙන් මට හිතුණෙ
පුතා කායික හා මානසික තල දෙකන්ම
අත් විඳපු සතුට ඔහුට අර
සංගීතයෙන් මතු වුණාට
ඒ අත්දැකීම
සංගීතයෙන් විඳින්න බෑ.
ඒ හින්දා ඔහුට ඒක දුකක්.
දෝණි වින්දෙත් විඳින්නෙත්
චිත්ත රූපයක් නිසා
ඈට ඒ ඇති.
මම ඔවුන්ට ඒ වෙනස කිව්වා.

සිත හොයන දේ කයට නැත් නම්..
කය විඳින දේ සිතට එකඟ නැත්නම්
මිනිසා දුක් විඳිනවා.
කය වර්තමානයෙහි පවතිද්දි
සිත අතීතයෙන් හෝ අනාගතයෙන්
යමක් ඉල්ලනවානම්
චිත්ත රූපයකට වැඩි දෙයක්
ලබා ගන්න බෑ.
ඔහු මවා ගත්ත චිත්ත රූපය විඳින කොට
කය කෑම බීම නැතිව දුක් විඳිනවා.

ප්‍රියයන් වෙන්වුණාම
චිත්ත රූපය මවා ගන්නා තැනැත්තා
කන්නෙ බොන්නෙ නැතුව දුක් විඳිනකොට
කය දුක් විඳිනවා.

ප්‍රියයන් වෙන්වුණාම
චිත්ත රූපය මවා නොගන්නා තැනැත්තා
ඒක මතක නැති කරගන්න
ඕනවට වඩා කමින් බොමින්
කයට දුක් දෙනවා.

දෙන්නටම සැනසිල්ලක් නැහැ.

නාම හා රූප වශයෙන් දෙකකට බෙදිලා
ජීවත් වෙන මිනිසා,
නාම රූප දෙක අතරෙ දෝලනය වෙමින්,
දුක් විඳිනවා.

නාම රූප දෙක එකක් මෙන්
ඒකකයක් මෙන් කටයුතු කරන විදියට
සම්පජානෝ සතිය දියුණු වෙනතුරු
මේ දුක් වලින් මිදෙන්න
එකම ක්‍රමයයි තියෙන්නෙ.

ඒ තමයි හිත දුක් විඳින කොට
ඒ දුක කයෙහිත් දකින එක.

ඒ ටික කර ගන්න බැරුව තමන්
යම් සංගීතයක් විඳිනවා නම්
යම් අඳෝනාවක් කරනවා නම්,
මැසිවිල්ලක් නගනවා නම්,
අඬෝවැඩියක් කරනවානම්,
අඬ දබර කරනවා නම්..
දුකෙන් මිදෙන්න කියලා
මොනවාම හෝ කරනවා නම්...
ඒ දේ කරන්නෙ හිතේ තියන දුක නිසා
කියල දකින එකයි.

දුක නිවෙන්න ආරම්භ වෙන්නෙ
දුක දැකීමෙන්.
දුකෙන් පැනල යන්න කරන දෙයින් වෙන්නෙ
දුක දළු ලන එකයි.

මම ආයෙත් අර සංගීතය වාදනය කරලා
පුතාගෙනුත් දෝණිගෙනුත් ඇහුවා,
"දැන් දැනෙන දුක ඉස්සෙල්ලා ගණනමද ?
අඩුද ? නැත්නම් වැඩිද ? කියලා.

දෙන්නම කිව්වා අඩුයි කියලා..

ඇයි ඒ?


20121215

ළුහුඬු දැන්වීම්.


උණුසුමත් සිසිලසත් සිරුරට දුකක්.

එක සීමාවකට වැඩි වුනාම
ඔය දෙකෙන්ම කෙනෙක් මැරෙනවා.

අපි සැපක් කියල වින්දට
F98.4ට වැඩි හා අඩු උශ්ණත්ව
ශරීරයට දුකක්..

========================================

 මගේ සීයා කවරෙක්ද යන්න මම නොදනිමි.





 

20121210

රස රස හා නිරස රස



ආහාර යනු මොනවාද.?
ආහාර වලින් සිදු වන්නේ කුමක්ද?

කිසියම් දෙයක් පවතින්නට
උපකාරී වන්නේ ආහාරයයි.

ආහාර නැති විට පැවැත්ම නතර වෙයි.

වාහනයට ඩීසල් හෝ පෙට්‍රල් ආහාර වෙයි.
විදුලි උපකරණයකට ඉන්ධන ආහාර වෙයි.

අවකාශය තුළ
අප පවතින්නේ
ආහාර නිසාය.

කාලය තුළ
අප පවතින්නේ
ආහාර නිසාය.

අපේ සිරුර පවතින්නේ
අප මුවින් ගන්නා ආහාර,
ජලය සහ ඔක්සිජන් නිසාය.

කය පවත්නා තලයෙන්
අප බාහිර ලෝකයත් සමග සම්බන්ධ වන්නේ
ආහාර ජලය හා ඔක්සිජන් මගිනි.

ඔක්සිජන්, ජලය සහ ආහාර
සිරුරේහි පැවැත්මට කෙළින්ම බලපායි.
ආහාර නැති විට පැවැත්ම නතර වෙයි.
කයට ආහාර නැතිව
ජීවිතයට පැවතිය නොහැක.


කයට ආහාර දීමෙන් වැලකී
එමගින් සිත හා කය දමනය කරන්නට
උපවාස කරන්නා හුරු වෙයි.

සිරුරට ආහාර සහ ජලය මෙන්
ඔක්සිජන් අඩංගු වායුව
සිරුරේහි සහ මනසෙහි පැවැත්ම යන
දෙකටම බලපායි.

සිරුර වැඩි වේගයකින් ක්‍රියා කරන විට
ආහාර සහ ඔක්සිජන්
වැඩියෙන් අවශ්‍ය වෙයි.

මනස වේගයෙන් ක්‍රියා කරනවිට...
එනම් ආවේගශීලී වූ විට
හුස්ම ගැනීම වේගවත් වී
ඔක්සිජන් වැඩියෙන් ලබා ගනියි.
සිත එකඟ වන විට
හුස්ම සියුම් වෙයි.

සිරුරට ආහාර සහ ජලය මෙන්
ස්පර්ශයත් සිරුර හා මනස
පවත්වා ගැනීමට අවශ්‍ය ආහාරයකි.
ස්පර්ශය නොදැනී ගියහොත්
අප ආහාර ගන්නේ නැත.
ස්පර්ශය නොදැනෙන විට
ආහාරයෙහි රසය නැතිව යන බැවිනි.

අප රූප දකින්නේ ඇස් වල ස්පර්ශය නිසාය.
අපට ශබ්ද ඇසෙන්නේ කන් වල ස්පර්ශය නිසාය.
අන් ඉඳුරන් පිළිබඳවද එසේමය.

ඒ අයුරින් ස්පර්ශය
ශරීරයේ සහ
ඉඳුරන්ගේ පැවැත්මට
අවශ්‍ය වන ආහාරයයි.
අප ඉඳුරන් මගින්
ලෝකය හා බැඳෙන්නේ
ස්පර්ශයෙනි.

සීලයෙන් කයත් සිතත්
සංවර කරගන්නා කෙනෙකු
ස්පර්ශයෙන් ලැබෙන ආහාරයට
උපවාසය පුරුදු කර
යම් පමණකට
සිත හා කය දමනය කර ගන්නට
පුහුණු වෙයි.

සිරුරට ආහාර සහ ජලය මෙන්
මනස පවතින්නටද
ආහාර අවශ්‍යය.
අප සිතන සිතුවිලි
මනසට ආහාරයි.
අප අතීතය හා අනාගතය සමග
සම්බන්ධ වන්නේ සිතුවිලි මගිනි.
අප කාලය තුළ ක්‍රියා ශීලී වන්නේ
සිතුවිලි මගිනි.

අප සිතීම නතර කළ විට
සිත නතර වෙයි.

අන් සියලු අත්දැකීම වලට
ඇති සංවේදී බව අක්‍රිය කොට
සිත එක් අරමුණක තබාගෙන ඉන්නා
සමථ යෝගියා
අක්‍රිය භාවයට සිත ඇබ්බැහි කරයි.
අක්‍රියබවට ඇබ්බැහි වන
ඔහු සිත ක්‍රියා කළ යුතු විට පවා
සිත අක්‍රිය කරගෙන
ධ්‍යාන සුවයෙන් පසු වෙයි.
ධ්‍යානය යනු
සිතුවිලි හා හැඟීම් වලට
උපවාසයෙන් පසු වී ලබා ගන්නා
අක්‍රිය සිතයි.
ඒ අයුරින්ද සිත
යම් පමණකට දමනය වෙයි.

විඤ්ඤාණයට ආහාරය නම්
මුලින් විස්තර කරන ලද
ආහාර වර්ග වල ස්පර්ශයට
හා ඉන් ජනිතවන වේදනාවට ඇති
රස, අප්‍රිය රස හා නිරස නිසා ඇතිවන
ප්‍රිය හෝ අප්‍රිය බව සහ
මැදහත් බවයි.

ඉහත කී ආකාරයට
සිත සහ කය
අවශ්‍ය පමණට ආහාර ගන්නා විට
සිත සහ කය
ස්වාභාවිකව පැවතිය හැකි
කාලය පමණක් පවතියි.
දීර්ඝ කාලයක් ජීවත් වන්නේ ඔවුන්ය.

ආහාර නැතිවීම දුකකි.
ආහාර සොයා යෑමද දුකකි..
සිරුරට මෙන්ම මනසටද
කුසගින්නක් හා පිපාසයක් ඇත.

කුසගින්නට හා පිපාසයට
ආහාර ගන්නා තැනැත්තා
අහාරයෙහි ප්‍රිය බව නිසා
විඤ්ඤාණයට ආහාරය වන
ප්‍රිය බව සොයන්නට වෙයි.
කයෙහි හා සිතෙහි
කුසගින්න හා පිපාසයට වඩා
විඤ්ඤාණයෙහි කුස ගින්නට
ආහාර සොයන්නට ඔහු පෙළඹෙයි.

රස ප්‍රිය නම් ආහාරයක් නොවන දෙයක් වුව
ඔහු සිරුරට හා සිතට එක් කර ගනියි.
අප්‍රිය නම් ආහාරයක් වුවද
ප්‍රතික්ශේප කරයි.
මෙසේ ඔහු ආහාරයට වඩා
රසය මත යැපෙන්නට පටන් ගනියි.

මූලික ආහාරයට ඇති අවශ්‍යතාවය
ඉටු කර ගැනීම දුකක් නොවේ.
දුක ඇත්තේ අන්ත දෙකෙහිය.
දුක පවතින්නේ,
ආහාර නැතිව ජීවත් වීමට සිදු වීම සහ
රසය මත ආහාර සෙවීම තුළය.

රසය මත ආහාර සොයන්නා මෙන්ම
රසය මත ආහාර  ප්‍රතික්ෂේප කරන්නාද
මනසින් හා කයින් දුක් විඳින
ප්‍රමාණය වැඩිය.

ප්‍රිය රසයෙන් මනස සනසන්නට
කයට අනවශ්‍ය ආහාර ඇතුල් වීමෙන්
කය දුක් විඳියි.
ඖෂධ වැනි ආහාරවල
රසය අප්‍රිය වූ විට
සිත දුක් විඳියි.

දුකට හේතුව වන්නේ
ආහාරයෙහි ප්‍රිය රසය සෙවීමය.
එය සොයන්නේ කලින් විඳි රස පිළිබඳව
තොරතු රැස් කරගෙන සිටින
විඤ්ඤාණයයි.

විඤ්ඤාණයට ආහාරය වන්නේ
ස්පර්ශය, වේදනා, හැඟීම් හ සිතුවිලි වල
රස, අප්‍රිය රස හා නිරස නිසා ඇතිවන
ප්‍රිය හෝ අප්‍රිය බව සහ
මැදහත් බවයි.

සිතින් හෝ කයින් ගන්නා
ආහාර වර්ග අවම කිරීමෙන්
සිත හා කය අක්‍රිය කළ හැකි වුවද
ආහාර කයට හා ඉතට ගන්නා ආහාර
නොගෙන සිටීමෙන්
විඤ්ඤාණයෙහි පැවැත්ම දුර්වල නොවෙයි.

මන්ද යත්,
ආහාර නොගෙන සිටීමද
විඤ්ඤාණයට ප්‍රිය හෝ අප්‍රිය වන බැවිනි.
ගන්නා ආහාරය නොදැනුනද
එම තොරතුර පවා
විඤ්ඤාණය සටහන් කරගන්නා බැවිනි.

ඒ අනුව
අනික් ආහාර වලින් වැළකී සිටිය හැකි වුවද
විඤ්ඤාණය පෝෂණය වීම
සාමාන්‍ය ආකාරයට දකින්නෙකුට
නතර කළ නොහැක.
විඤ්ඤාණය පැය විසිහතර පුරාම
ලැබෙන ආහාරයෙන් පෝෂණය වෙයි.

කය ආහාර ගන්නා විට
ආහාරයෙහි රසය ඉතා ප්‍රිය නම්
විඤ්ඤාණය රාගයෙන් පෝෂණය වෙයි.
අප්‍රිය නම්, එයින්ද
විඤ්ඤාණය ද්වේෂයෙන් පෝෂණය වෙයි.
ප්‍රිය හෝ අප්‍රිය භාවය අවම වනවිට
මෝහයෙන් පෝෂණය වෙයි.
විඤ්ඤාණයට ආහාරය
සංස්කාරයි.

සංස්කාර නිරෝධ වන්නේ
විඳින අත් දැකීම්
විද්‍යාමාන වීමෙනි.
සිහිය දියුණු වීමෙනි.
අවිද්‍යාව දුරු වීමෙනි.



විඤ්ඤාණය දුර්වල කරන්නට නම්
විශේෂ ආකාරයකින්
දැකිය යුතුය.

අප අත් දකින දේට
අවසිහියෙන් සිටීමෙන්
මෝහ සංස්කාර ඇති වෙයි.

අප අත් දකින දේට
ලොබ බඳීමෙන්
රාග සංස්කාර ඇති වෙයි.

අප අත් දකින දේට
ද්වේශය ඇති කර ගැනීමෙන්
මෝහ සංස්කාර ඇති වෙයි.

විඤ්ඤාණය
පෝෂණය නොවන ආකාරයට
විසිය හැක්කේ
එනම් සංස්කාර ඇති වීමෙන්
වැළකී විසිය හැක්කේ
කයින් හා සිතින්
අප අත් දකින සියලුම දේට
සිහියෙන් සිටින අතරම
කයින් හා සිතින්
අප අත් දකින සියලුම දේට
ලොබ බැඳීමෙන් හා
දොම්නසට පත්වීමෙන්
වැළකී සිටීමෙනි.

දුකට හේතුවන
විඤ්ඤාණය නිරෝධ කර ගන්නට නම්
අප පැය විසි හතර පුරාම
මුලු ශරීරයෙන්ම සහ මනසින් විඳින
සියලුම ප්‍රිය අප්‍රිය හා මැදහත් වේදනා,
සිතුවිලි හා හැඟීම් පිළිබඳව
පූර්ණ සිහියෙන්,
එනම් සම්පජානෝ සතියෙන් සහ
ඒ සියල්ලටම උපේක්ෂාවෙන් විසීමෙනි.

මේ මොහොතෙහි
කයින් හා සිතින්
අප අත් දකින සියලුම දේට
සිහියෙන් සිටින අතරම
කයින් හා සිතින්
අප අත් දකින සියලුම දේට
ලොබ බැඳීමෙන් හා
දොම්නසට පත්වීමෙන්
වැළකී සිටීමෙනි.

නිවන් දකින්නට පෙර
දුකෙන් මිදෙන්නට නම්
ආහාර ජයගත යුතුය.

ඒ සඳහා එකම මග
විදසුනයි.





20121207

ජීවිතයක පරාසය



මිනිසෙක් A නම් ස්ථානයෙන්
බරක් ඔසවා ගෙන පිටත් වෙයි.
ඔහු B නම් දුරක් යන විට ඔහුට
එහි බර දැනෙන්නට පටන් ගනියි.
දැනෙන බර අනුව ඇතිවෙන
අප්‍රිය වෙදනාව නිසා
ඔහුගෙ සිතේ ව්‍යාපාදය ඇති වෙයි.
බර අනුව වැඩි වෙන ව්‍යාපාදය
දරාගත නොහැකි තැන
C නම් ස්ථානයේදී බර බිම තබයි.
ඔහුගෙ ජීවිතයෙහි වටිනාකමේ පරාසය
B සහ C අතර පරාසයයි.

ඔහුට බර නිසා සිරුරෙහි ඇතිවෙන වෙනස දැනුනේ
වේදනා පිළිබඳව සිහිය ඇතිවුණේඔහුට අවිද්‍යාමාන ඒකක 15 දීය.

ඔහුට විද්‍යාමාන නොවූනාට
ඔහු බර ඔසවද්දීම
එම වෙනස සිදු වෙයි.
ඔහුගේ කය පිළිබඳව හා වේදනාව පිළිබඳව
ඔහුගේ සිහිය පූර්ණ ලෙස වර්ධනය වුවහොත්
එම ඒකක 15ත් ඔහුගේ වටිනාකම් පරාසයට එක්වෙයි.

ඔහුගේ සිරුරෙහි ඇති අප්‍රිය වේදනාවට සහ
සිතෙහි ඇති ද්වේශ මූලික ව්‍යාපාදයට
ඔහුට දරාගත හැකි පරාසය ඒකක 35කි.

සිරුරෙහි ඇති අප්‍රිය වේදනාවට සහ
සිතෙහි ඇති ද්වේශ මූලික ව්‍යාපාදයටට
උපේක්ෂාවෙන් ගියොත්
ඔහුගේ සිරුරෙහි ශක්තිය අනුව
බර බිම නොතබා යා හැකි දුර
ඒකක සියයකි.

එම ව්‍යාපාදයෙන් මිදීමට ඇති තණ්හාව
උපාදාන කර නොගෙන
සිරුරෙහි ඇති අප්‍රිය වේදනාවට සහ
සිතෙහි ඇති ද්වේශ මූලික ව්‍යාපාදයට
උපෙක්ෂාව වඩන්නේ නම්
ඔහුට ඒකක සියයක දුරක් යෑ හැක.

මේ අනුව ඔහුගේ ජීවිතයෙහි වටිනාකම
සියයට 35කි.

ඔහුම විදර්ශනා වඩන විට
කය, කයෙහි වන වෙනස්වීම්
සිත, සිතෙහි වන වෙනස් වීම් පිළිබඳව
දියුණු වන සිහියත්, උපෙක්ෂවත් නිසා
කයෙහි අප්‍රිය වේදනාවටත්,
ද්වෙශ මූලික ව්‍යාපාදයටත්
වහල් නොවී
ඔහු විදර්ශනා කරන්නට පෙරදීට වඩා
පුළුල් පරාසයක ක්‍රියා කළ හැකිවේ.

දියුණු වන සිහිය නිසා 15ට කලින්
ඔහුට අප්‍රිය වේදනාව දැනෙන්නට වෙයි.
ඊට උපෙක්ශාවෙන් යන තරමට
ද්වේශ මූලික ව්‍යාපාදය
ඇතිවන ප්‍රමාණය අඩුය.
එසේම ඔහුට එයින්ම
විදර්ශනා පුහුණුවද දියුණු වෙයි.

සිහිය නැති උපේක්ෂාව නැති කෙනෙක්
මළමිණියක් වගෙයි..

මළ මිණියකට කය දැනෙන්නෙ නෑ.
මිනිසුන්ට කය දැනෙන්නෙ
කොයි තරම් සීමිතවද.?
කය දැනෙන්නෙ නැති කෙනෙක්
සැප විඳින්නෙත් ඒ ප්‍රමාණයටයි..
වේදනා ගැන සිහිය නැති කෙනෙක්
සැප විඳින්නෙත් ඒ ප්‍රමාණයටයි..

කය ආහාර ගනිද්දි
හිත වෙනත් තැනක.
හිත දුවන එක නතර කරගන්න
කණ පැලෙන්න රස හොයනවා.
සියුම් රස මග හැරෙනවා.

සැප විඳින්න දුක් විඳිනවා.
සැප මග හැරෙනවා.
සිහිය දියුණු වෙන කොට
සැපත් වැඩි වෙනවා..
මෝහයෙන් විඳින සැප
හිල් කූඩෙකින් වතුර අදිනවා වගෙයි..


ඔබේ හුස්මත්
ඔබේම හෘදස්පන්දනයත්
විඳින්න පුළුවන් තරමට
සිහිය දියුණු කරගන්න..
ඔබ මෙතෙක් නොවිඳි සියුම් සැප
විඳින්න ලැබෙයි..

උපේක්ෂාව දියුණු කරගන්න.
ඔබ මෙතෙක් නොවිඳි දුක් දරාගෙන
වෙන අය පැනල යන තැනුත්
විඳින්න පුළුවන් වෙයි..

ඔබ විඳින පරාසය වැඩි වෙයි..
බුදුන් වහන්සේගෙ දහමෙන් කරන්නෙ
ඔබ විඳින පරාසය
සියයට සියය දක්වා
වැඩි කරන එකයි

20121129

බුදු දහමෙ පදනම

 

බුදු දහමෙ පදනම
“අත් හැරීම” නෙමෙයි.
බුදු දහමෙ පදනම
‘දුක නැති කිරීම’යි.

සිදුහත් කුමාරයා
මාලිගාවෙන්
එලියට බැස්සෙම
ඒ අරමුණෙන්.

බුදු දහම ඔස්සේ
“මම”ය “මාගේ”ය කියන බැදීම් වලින්
ඉවත්වෙන්නෙ
“දුකට හේතුවෙන” කොටස
විතරයි.

“අත් හැරීම” කියන්නෙ
සමථ භාවනා වඩන්නන් විසින්
සහ වචන මතින් නිවන සොයන්නන් විසින්
ඔවුන්ගේ පැවැත්මට හදාගත්ත
වැරදි සංකල්පයක්.

නිවන් මගෙහිදී
නිවන් දකින්න කියලා
කිසි දෙයක් හිතා මතා ර්‍\ජුව
අත් හැරීමක් වෙන්නෙ නැහැ.

පැවිදි වෙන කෙනෙක්
ගිහි ගෙය අත් හරින්නෙ
ගමන ඉක්මනින් යාමට
ඔහුට විවේකය අවශ්‍ය නිසයි.

විදසුනෙන් ඔහුගෙ
කෙලෙස් නැති වෙනකොට
වැරදි විදියට දැකීමයි නැතිවන්නේ.

ආහාරය
දිව පිනවන්නට ඇති දෙයක් කියන
වැරදි සංකල්පය නැති වෙනවා.
රහතන් වහන්සේ ටත්
ආහාර වල රස නිරස
පෙරසේම දැනෙනවා.

රහතන් වහන්සේ තුල
කෙලෙස් නැති නිසා
පහල වෙන
උපේක්ෂාවයි තියෙන්නේ.
පුහුදුන් කෙනෙකුට වුණත්,
රහතන් වහන්සෙට වුණත්,
ඉන්ද්‍රිය වලට
ස්වාභාවික ලෙස
ලෝකය දැනෙන ආකාරය එකයි.

ඔවුන් ලෝකය
දකින ආකාරයයි වෙනස්.
එකම දෙයක්
දෙදෙනෙකුගෙ සිරුරුවල
ස්පර්ශ වෙනකොට
ඒ ස්පර්ශයෙන්
ඇතිවෙන වෙනස
ඔවුන්ගේ ශරීර
හඳුනා ගන්නා
ස්වභාවය වෙනස් නිසා
කෙනෙකුට දැනෙන වේදනාව
ඔහුට ප්‍රියයි…
අනිකාට දැනෙන වේදනාව
ඔහුට අප්‍රියයි…

පුහුදුන් කාලයේ
ඔවුන් දෙදෙනා
ප්‍රිය දේට රාගයෙන් හා
අප්‍රිය දේට ද්වේශයෙන්
ප්‍රතික්‍රියා දක්වනවා.
පුහුදුන් කාලෙ වගේම
රහත් වුණාට පස්සෙත්
ඔහුගේ
ශරීරයත් ඉන්ද්‍රියත්
පෙර පරිදිම
ප්‍රිය අප්‍රිය සංවේදනා
වාර්තා කරනවා.

වෙනසකට තියෙන්නෙ
සිහියෙන් දකින වේදනා වලට
උපේක්ශාව තියන නිසා
රස නිරස අනුව
ඔවුන් දක්වන ප්‍රතිචාරය
වෙනස් වෙන්නෙ නැහැ.

රසවත් දෙයක් වුණත්
ඔවුන් ගන්නෙ අවශ්‍ය ප්‍රමාණය විතරයි.
තිත්ත බෙහෙතක් වුණත්
ගන්නෙ අවශ්‍ය ප්‍රමාණය විතරයි.

පුහුදුන් පුද්ගලයාගෙ
ප්‍රිය දේට තියන
කෑදර කමත්
තිත්ත දේට දක්වන
පිළිකුලත්
රහතන් වහන්සේ තුළ නැහැ.

ඔහු තව දුරටත්
ඒ දෙකෙන්ම දුක් විඳින්නෙ නැහැ.

සිහිය සහ
උපෙක්ශාව වඩමින්
එහි ගමන් කරන
පුහුදුන් පුද්ගලයා සහ
ගමන නිමා කළ
රහතන් වහන්සේත් අතර ඇති ප්‍රධාන වෙනස
කෙලෙස් ඇති හා නැති බවය.
මග එකක්මය.

අවිද්‍යාව නිරෝධ වෙද්දී............


 
අවිද්‍යාව නිරෝධ වෙද්දී
1, සත්වයා විශුද්ධියට පත්වෙයි.
2, සෝක පරිදේව සමතයට පත්වී ඉක්මයයි.
3, දුක් දොම්නස් අස්තංගත වෙයි
4, ප්‍රඥාව ඉහළ යයි.
5, නිවන සාක්ශාත් වෙයි.

අවිද්‍යාව යනු
1, කය නොදැනීම
2, වේදනා නොදැනීම
3, සිත නොදැනීම
3, සිතෙහි ධර්මතා නොදැනීම

1, දුක දැකීමට, දුක
කය, වේදනා, සිත හා සිතෙහි ධර්මතා
යන මේ සතර තුළ දැකිය යුතුය.

2, දුක ඇති වීමට හේතුව දැකීමට
දුක ඇති වීමට හේතුව
මේ සතර තුළ දැකිය යුතුය.

3, දුක නැති වීම දැකීමට
දුක නැති වීම
මේ සතර තුළ දැකිය යුතුය.

4 , දුක නැති වීමේ මං පිළිවෙත දැකීමට
දුක නැති වීමේ මං පිළිවෙත
මේ සතර පිළිපැදීමෙන් තුළ දැකිය යුතුය.

මේ බව පොතපතෙහි කියවීමෙන් හෝ
ශ්‍රවණයෙන් දැනගෙන
සිතින් සිතා
බුද්ධියෙන් පිළිගැනීමෙන්
ඇතිවන්නේ ශ්‍රද්ධාවයි.

ඒ ශ්‍රද්ධාව ඇති තැනැත්තා
අවිද්‍යාව නැති කිරීම සඳහා
1, වීර්යයෙන්, සමස්තය දැනෙන සිහියෙන්,
පවතින දෙයට ලෝභ-ද්වේශ දෙකෙන් තොරව
කයෙහි කය අනුව දකිමින් වෙසෙයි,

2, වීර්යයෙන්, සමස්තය දැනෙන සිහියෙන්,
පවතින දෙයට ලෝභ-ද්වේශ දෙකෙන් තොරව
[කයෙහි වෙනස් වීම්]
වේද්නා වල වේදනා අනුව දකිමින් වෙසෙයි,

3, වීර්යයෙන්, සමස්තය දැනෙන සිහියෙන්,
පවතින දෙයට ලෝභ-ද්වේශ දෙකෙන් තොරව
සිතෙහි සිත අනුව දකිමින් වෙසෙයි,

4, වීර්යයෙන්, සමස්තය දැනෙන සිහියෙන්,
පවතින දෙයට ලෝභ-ද්වේශ දෙකෙන් තොරව
[සිතෙහි වෙනස්වීම්]
දහම්හි දහම් අනුව දකිමින් වෙසෙයි,

අවිද්‍යාව නිරෝධ වන්නේ එසේය.

අවිද්‍යාව නිරෝධ කිරීම මගින්
1, සත්වයාගේ විශුද්ධියට,
2, සෝක පරිදේව සමතයට හා ඉක්මවීමට.
3, දුක් දොම්නස් අස්තංගත වීමට
4, ප්‍රඥාව ඉහළ යාමට
5, නිවන සාක්ශාත් කිරීමට
“එකම මාර්ගය”
සතර සතිපට්ඨානයයි.

පුහුදුන් මිනිසාට දැනෙන, ඔහු විඳින ආකාර හතර



පුහුදුන් මිනිසාට දැනෙන දේ
1, මෝහයෙන් නොදැක ඉන්න පුලුවන්.
2, දැකල රාගයෙන් ඇලෙන්න පුලුවන්
3, දැකල ද්වේශයෙන් ගැටෙන්න පුලුවන්
4, සිහියෙන් දැකල උපේක්ශාවෙන් ඉන්න පුලුවන්.
පුහුදුන් මිනිසුන්ට
මේ හැරෙන්න
පස්වෙනි ආකාරයක් නැහැ.

පස්කම් සැප විඳින හැම කෙනෙක්ම
පව්කාරයෝ නෙමෙයි.

පව් කරන්නෙ
පංච කාමයට වහල් වුණ
ආත්ම දමනයෙන් තොර
සිහි මඳ පුද්ගලයායි..

පුහුදුන් මිනිසුන්ට
කාමය සම්පූර්ණයෙන්ම දුරු කරලා
සාමාන්‍ය සමාජයෙ
ජීවත් වෙන්න බැහැ.
කෙලෙස් තියෙද්දි
සම්පූර්ණයෙන්ම
කාමය දුරු කරන්නත් බැහැ.

සමථයෙන් එහෙම කරන කෙනෙක්
ජීවත් වෙන්නෙ මෝහයෙන්.
තමන්ගෙ රස නහර වලට
පස්කම් සැපට නිර්වින්දනය වීමයි
ඔහු කරන්නෙ.
ඔහුට සමාජයෙන් ඈත් වෙලා
තෝරා ගත් පිරිසක් සමග
ජීවත් වෙන්න සිදුවෙනවා.
සමථ වඩන අය
ජීවත් වෙන්නෙ එහෙමයි.

නිරාගමික සමාජ වල ජීවත්වෙන මිනිසුන්
මෝහයට පත්වී පරිගණක මෙන්
යාන්ත්‍රිකව මෝහනය වෙනවා.
ලෞකික ධ්‍යාන වඩන අය
සමථ භාවනා මගින් පත්වෙන තැනට
බාහිර පහසුකම් වැඩිකර ගැනීමෙන්
නිරාගමිකයන් පත්වෙනවා.

සැම දෙයකින්ම
පහසුකම් ඇති පුද්ගලයා
ඒ පරිසරය තුළ
නිර්වින්දනය වෙනවා.
ඔහු පසුවෙන්නෙ මෝහයෙන්..

ඔබ ඇසුරු කරන අය අතරත්
මෙවැන්නන් ඇති..
ඔවුන් පරිගණක මෙන්
නිශ්චිත රටාවකට
ජීවත් වෙනවා.
ඔවුන්ට පහළ වෙන හැඟීම්
ඉතාම සීමිතයි.

වායු සමීකරණය කල
කාමරයක නිදාගෙන
වායු සමීකරණය කළ
වහනයෙන් වැඩට ගිහින්
වායු සමීකරණය කළ
කාර්යාලයෙන් නැවත්
වායු සමීකරණය කළ
කාමරයට එන කෙනෙකුට
හැඟීම් පහළ වෙන්න
අවස්ථාවක් නැහැ..

ඔවුන් මෝහය
සුවයක් ලෙස විඳිනවා.

ලෞකික ධ්‍යාන මගින්
මනසින් නීවරණ යටපත් කිරීම
බාහිර පහසුකම් මගින්
කායිකව නීවරණ යටපත් කිරීමට වඩා
දුර්වලයි..
කායිකව නීවරණ යටපත් කරන කෙනෙකුට
නීවරණ ඇතිවෙන අවස්ථා
ඉතාම අවමයි.

මනසින් නීවරණ යටපත් කරන කෙනෙකුට

කෙලෙස් මතු වුණාම දරන්න බැහැ.
කෙලෙස් මතු වුණාම
ඔවුන් සාමාන්‍ය පුහුදුන් පුද්ගලයාටත් වඩා
උමතු ස්වභාවයකට පත්වෙලා
වියරුවෙන් වගේ හැසිරෙනවා.
ඔවුන් කෝපයට පත් වුණත්
පාලනයක් නැහැ.
කෑදර කම මතු වුණත්
පාලනයක් නැහැ.

කොයි කෙලෙසක් මතු වුණත් එහෙමයි.

කාමය
සහමුලින්ම තුරන් කරන්න
අරමුණු කරන කෙනෙක්
පැවිදි වෙන එකයි සුදුසු.

පුහුදුන් පුද්ගලයා
කටයුතු කළ යුත්තෙ
ඉහත හතර වෙනි ආකාරයට
-කාමය පිළිබඳ සිහියෙන්
සහ උපේක්ශාවෙන්-
විසීමයි .

ඒ සඳහා
විදසුන් පුහුණුව අවශ්‍යයි.

විදසුනෙන්
කෙලෙසුන් නැසෙනවා.

කෙනෙක්
කාමයට වහල් වෙන්න
හෙතු වෙන ගොරෝසු කෙලෙස්
විදසුනෙන් නැසුණාම
ජීවිතය සැහැල්ලුයි,
සැනසිලි දායකයි.

විදසුන් වඩන්නා තුළ කෙලෙස් තිබුණට
මතු වෙන කෙලෙස් වලට
-සිහියෙන් සහ උපේක්ශාවෙන්- විසීම
පුහුණු වෙලා තියන නිසා
පංච කාමයට වහලෙක් නෙමෙයි..

සාමාන්‍ය කෙනෙක් විදියට
පස්කම් රස වින්දට
පංච කාමයට වහලෙක් නෙමෙයි.

පස්කම් සැප විඳින හැම කෙනෙක්ම
පව්කාරයෝ නෙමෙයි.
පව් කරන්නෙ
පංච කාමයට වහල් වුණ
ආත්ම දමනයෙන් තොර
සිහි මඳ පුද්ගලයායි..

1, සුලු හෝ ප්‍රබල අපරාධකාරයාත්
2, හැඟීම් පාලනය කරගත් ආගමිකයාත්
3, මෝහයෙන් වෙසෙන්නාත්
4, රහතන් වහන්සේත් හැර
වෙනත් කෙනෙකු මෙලොව නැහැ..

ඕනම කෙනෙක් රහත් වෙන තුරු
එක ජීවිතයක් තුළත්
මුලු සසර පුරාත්
මුල් අවස්ථා තුන අතර
දෝලනය වෙනවා.

20121124

විදර්ශනාවෙන් දකින කෝපය




Sampath Janaka හරි මම දැන් ගොඩක් තරහ යන කෙනෙක් කියල හිතමුකෝ ,මට ඒ තරහ සම්පුර්න නැති කරන විදිය තේරන සිංහලයෙන් කියන්න, උපුටා ගැනීම් පිලි නොගනී
=============================

ඉතාම හොඳ මාතෘකාවක්..
අපි කතා කරමු..

මේ ක්‍රමය මම සොයා ගත් ක්‍රමයක් නොවෙයි..
මම අනුගමනය කරන ක්‍රමයයි..
මගේ පැහැදිලි කිරීම කරන්නෙ බුදුන් වහන්සේට අනුවයි..
පළමුවෙන්ම කිව යුත්තෙ
අපට තරහ එන එක වළක්වන්න බෑ.
තිරිසන් සතෙකුට වුණත් තරහ එනවා.
කෝපය කියන්නෙ
ප්‍රශ්න වලට මුහුණ දෙන
ස්වාභාවික මෙවලමක්.

විරුද්ධ බලවේග වලට මුහුණ දීමට
හැම සතෙකුටම නිරන්තරයෙන් සිදුවෙනවා.
විරුද්ධ බලවේගය දුර්වල නම් සත්වයාට තරහ එනවා.
තමන් දුර්වල නම්
ඒ ආවේගයම භය විදියට මතු වෙනවා.
තරහ ආවොත් සත්වයා සමග ගැටෙනවා.
භයවෙන සත්වයා පැනලා යනවා.

බුදු දහම විසින්
තරහ භය දෙකම හඳුන්වන්නෙ
ද්වේශය විදියටයි.
පිළිකුළ, අවඥාව, අප්‍රසාදය,
දුක, කනස්සල්ල ආදී
අපිට අප්‍රිය සියලු හැඟීම් ද්වේශයයි.

මේ ස්වාභාවික අවශ්‍යතා
නැති කළ නොහැකි නිසා
බුදු දහමට අනුව ආවේග මතුවීම
දුර්වලකමක් හෝ රෝගයක් ලෙස හෙළා දකින්නෙ නෑ.
එයින් ඔහු රකින්න හදන්නෙත් නෑ.
මතුවුණ ද්වේශයෙන් හානිකර ලෙස ප්‍රතික්‍රියා කිරීම
තමා විසින්ම පාලනය කරන්න මග පෙන්වීම
බුදු දහමේ හරයයි

ක්‍රෝධය කියන්නෙ තරහෙ උපරිම අවස්ථාවයි.
''ක්‍රෝධය ආවත් කමක් නෑ, ආත්ම දමනය තියනවා නම්''
කියා බුදුන් වහන්සේ කියනවා.
මිනිසාගේ සීමාවන් ගැන
උන්වහන්සේට තිබුණ නිවැරදි අවබෝධය නිසා
වසර 2500ක් ඉක්මවමින් බුදු සසුන පවතිනවා..

කෝපය වරදක්, මදිකමක්, රෝගයක් ලෙස සලකා
ලෝපය නැති කරන්න කියා උන්වහන්සෙ අපට කියන්නෙ නෑ.
තරහ එන කෙනෙකුට
හිත දමනය කරගන්න ක්‍රමයයි
උන්වහන්සේ දේශනා කරන්නෙ.
මිනිස් සිතේ ඇතිවෙන සියලුම ප්‍රශ්නවලට
ඒ ක්‍රමය තුළ නිශ්චිත විසඳුම තියනවා.

ක්‍රෝධයෙන් පසුවෙන කෙනෙක් ගැන
බුදුන් වහන්සේ කියන්නෙ
'' සිතෙහි ක්‍රෝධය ඉපදී තිබියදී
ඉතා වේගයෙන් දුවන රථයක් මෙන්
මනාව හසුරුවා ගන්නා තැනැත්තා
නියම රියැදුරකු යැයි මම කියමි.

සාමාන්‍ය රිය එළවන අන් ජනයා
නිකම් තෝන් ලණුව අල්ලන්නෝ ය.''

“යො වෙ උප්පතිතං කොධං
රථං භන්තං ච ධාරයෙ
තමහං සාරථිං බ‍්‍රෑම්
රස්මිග්ගාහො ඉතරො ජනො”

මෙහි බුදුන් වහන්සේ අගය කරන්නෙ
ක්‍රෝධය නැති තැනැත්තා නොවෙයි.
ක්‍රෝධය පවතිද්දී
හිත මනාව හසුරුවා ගන්නා තැනැත්තායි.
ක්‍රෝධය කෙමෙන් කෙමෙන් නැතිවෙන්නට
ඒ පදනම උපකාරීවෙනවා.

මෙහි බුදුන් වහන්සේ අගය කරන්නෙ
ක්‍රෝධය නැති තැනැත්තා නොවෙයි.
ක්‍රෝධය පවතිද්දී
මනාව හසුරුවා ගන්නා තැනැත්තායි.

අත්තානං දමයන්ති පණ්ඩිතා.
බුදු දහමෙ මූලිකම පදනම පිරිසිදු බව නොවෙයි..
අපිරිසිදු තැනැත්තාගේ ආත්ම දමනයයි..

ආත්ම දමනය ඇත්තාට දහම් මග විවෘතයි.
පිරිසිදු වෙන්නට හැකියාව ලැබෙන්නේ ඔහුටයි.

කෝපවීම පිළිබඳව සැලකීමෙදි
බුදු දහමෙ මූලික විසඳුම කෝප නොවී සිටීම නොවෙයි.
කෝප වූ කෙනෙක් ඒ කෝපය මුල් කරගෙන
හානිකර ලෙස හැසිරීමෙන් වැළැක්වීමයි.
එසේ කෝපයෙන් කැළඹුණ කෙනෙකුට
බුදුන් වහන්සේ මුලින්ම කියන්නෙ
තමන්ට තමන් උපමා කරගෙන
හිංසා නොකරන්න, නොමරන්න කියායි.
කෝපය ගැන කිසිවක් කියන්නෙ නෑ.

ඔබ මුලින්ම කළ යුත්තෙ
කෝපය ක්‍රෝධයක් බවට පත්වුණත්
ඉතා වේගයෙන් දුවන රථයක්
අශ්වයාගේ රේන්ස්පටි වලින් ඇද
නිසි පරිදි හසුරුවා ගන්නක් මෙන්
සිත මනාව හසුරුවා ගැනීමයි.

මේ බුදු දහමට අනුව
ආත්ම දමනය උපදවා ගැනීමේ
පළමු පියවරයි.
අපි ඒ පියවර ශීලය කියා නම් කරමු.

ඔබේ ශීලය නිසා ඔබේ කෝපයෙන් හානි නොවී
අනෙක් පාර්ශවය නිදහස් වුවද ඔබේ දුක අවසන් නොවෙයි..
ඒ ක්‍රෝධයෙන් ඔබ තවමත් දුක් විඳිනවා. දැවෙනවා.
ඒ දුකෙන් මිදෙන්නට ඔබට දෙවන ක්‍රමය භාවිතා කළ හැක.

දෙවන ක්‍රමයේදී ඔබ
කරන්නේ
ඔබත් අරමුණත් අතර ඇති
සම්බන්ධය බිඳ සිත
ඔබ තුළ ර
වා ගැනීමයි.
ඒ සඳහා මෙතෙක් කළාක් මෙන්
අනෙකා ඉවත් කරනවා වෙනුවට
ඔබට ඒ ස්ථානයෙන් ඉවත්ව යා හැක.
කෝපයට ප්‍රති විරුද්ධ අරමුණකට
සිත යොමු කිරීම කළ හැක.
උදාහරණයක් කිව්වොත්.
ඔබට ආනාපාන සතිය වඩන්න පුලුවන්.
වෙනත් අරමුණකට යොමු වෙන්න පුලුවන්.
එවිට ඔබේ හිතේ කෝපය ඇති කළ අරමුණ
උපාදාන වීම වළකී.
සිතේ කැළඹීම නිවෙයි.
මේ විසඳුම සඳහා
ඔබට සිත සමග ක්‍රියා කිරීම ප්‍රමාණවත්ය.

මෙවන් ක්‍රම වලින් කෝපය මග හරින්නා
අරමුණ පිළිබඳව මෝහයෙන් පසුවෙයි.
කය පිළිබඳව සිහියෙන් වඩන ආනාපාන සතිය හැර
වෙනත් සමථ ක්‍රමවලදී
ඔහු කය පිළිබඳවද මෝහයෙන් වෙසෙයි.
දුකෙන් මිදෙන්නට වෑයම් කරන්නා
සමාධිය වඩා සමාධියෙන් නතර වීමට
මිනිසාට නොහැකි වීමට ප්‍රධාන හේතුවක් වන්නේ
තමා පිළිබඳව මෝහය සහ
අරමුණ පිළිබඳව මෝහය
ගැටළු ඇති කිරීමයි.
.
සමථ  ක්‍රම භාවිතා කරන්නන්
ලෞකික ධ්‍යාන ලැබූ පසු
බැහැරින් රහතුන් මෙන් පෙණුනත්
වරින් වර ඔවුන්ද නොදැනුවත්වම
කෝපයට යටත්ව හැසිරෙන්නෙ ඒ නිසයි..
සමථ අළුවලින් වසා දැමුවාට
ද්වේශ ගිනි පුපුරු තවමත් අලු යට ගිනි පුපුරු තියනවා.

ඒ නිසා ඔබට හැම විටම
ඉහත ක්‍රම උපයෝගී කරගත නොහැක.
ඔබ කෝපවූ විට එම කෝපයෙන් මත්වී කරන
හානිකර ක්‍රියාවන්ගෙන් වැළකීමට හෝ
එම අරමුණෙන් සිත ඉවත් කරගෙන
සිතේ මතුවෙන සංස්කාර
සමථයකට පත් කර ගැනීමට
අවකාශ නැති අවස්ථා මතුවිය හැක.

ඉහත දැක්වෙන ක්‍රම දෙකම
බුදු සමයට පෙර සිටම පැවතුණත්..
තුන්වෙනි ක්‍රමය වන විදර්ශනාව
අප දන්නා මිනිස් ඉතිහාසය තුළ මුලින්ම සොයා ගත්තේ
ගෞතම බුදුන් වහන්සේය.

විදර්ශනාව අනුගමනය කිරීමට නම්
සිත සමග පමණක් ක්‍රියා කිරීම
ප්‍රමාණවත් නැත.
අප සිත සහ කය දෙකම සමග ක්‍රියා කළ යුතුය.


සිතත් කයත් දෙකක් වශයෙන් නම් කළද
ජීවත් වන තුරුම මේ දෙකම එකක් ලෙස
සමස්තයක් ලෙස, ඒකකයක් ලෙස ක්‍රියා කරයි.

සිතෙහි ඇති වෙන වෙනස් කම් කයටද,
කයෙහි ඇතිවෙන වෙනස් කම් සිතටද බලපායි.


සබ්බේ ධම්මා වේදනා සමෝ සරණා.
සියලු චිත්ත රූපක සමග
ඊට අදාළ වේදනාවක් කයෙහි පවතියි.

සිතෙහි කෝපය දකිනවාට වඩා
කායික සංවේදනාව දැකීම පහසුය.
ඔබ කයෙහි වේදනා ගැන සිහියෙන් පසුවෙනවිට
සිතට කෝපය පවත්වාගත නොහැක.
වේදනාව එක තලයක් පමණි.

ඔබ කෝපයට පත්වන විටම
කෝපයට සමානුපාතිකව
ඔබ තුල වෙනස්කම් හතරක් සිදුවෙයි.

1, 

ඔබේ සිතේ මතුපිට තලය ව්‍යාපාද නීවරණයෙන් අඳුරු වෙයි.
2,
ඔබේ ගැඹුරු සිතෙහි ද්වේශය පහළ වෙයි.
3,
ඔබේ කයෙහි ඔබට අප්‍රිය, දුක්ඛ වේදනාවකි.
4,
කය සහ ඉරියව් දැඩි වී ඇත.

අරමුණ සමග කෝපයෙන් දැවෙමින්
සිතින් වචනයෙන් හා විටෙක කයෙන්ද
ප්‍රතික්‍රියා කරමින් සිටින ඔබට
මේ කිසිවක්ම නොපෙනෙන බව සැබෑය.
එහෙත් ඔබ කෝප ගන්නා හැමවිටම
මේ සියල්ල ඔබ තුළ සිදුවෙයි
.

ඔබ දන්නේ ඔබේ කෝපය ඇවිස්සූ අරමුණ සහ
ඒ අරමුණට කළ යුතු දේ පමණි
ඒ අරමුණ සමග කෝපයෙන් පසුවන ඔබ
ඔබ දන්නා හොඳම වචන වලින්
හා කෝපාවිෂ්ඨ ක්‍රියාවන්ගෙන්
ඔබගේ කෝපය හොඳින් පළ කරමින් සිටියි.

එම වචන හා ක්‍රියා ගොඩ නගන්නේ
ඔබේ ද්වේශ සිත වන අතර
එහි ප්‍රතිඵලය
ඔබේ සිත වැහී ඇති ව්‍යාපාද නීවරණයයි.

ඔබට සිතෙහි ව්‍යාපාද නීවරණය
දැනෙන තරමට සිහිය තිබුණොත්
සිත කෝපයෙන් පසුවන නමුත්
ඔබේ වචන හා ඉරියව්
පෙරට වඩා සන්සුන් වෙයි.

ඒ අවස්ථාවෙදි
ඔබට ඔබේ සිතේ ඇති ව්‍යාපාදයට
උපේක්ෂාවෙන් ඉන්න පුලුවන්....
ඇති වූ ව්‍යාපාදය නැති කරගැනීම
වහා කළ නොහැකි නමුත්
සිතේ ඇති ව්‍යාපාදයට උපේක්ෂාවෙන් ඉන්න
ඒ අයුරින් පුහුණු විය හැකියි.
දක්ෂ නායකයන් හොඳ ගුරුවරු ආදීන්
මේ අයුරින් ක්‍රියා කරනවා.
ඔවුන් ගන්නා දැඩි තීරණ
ද්වේශයෙන් කරන පළිගැනීම නොවෙයි.

ව්‍යාපාදයට උපේක්ෂාවෙන් ඉන්න තරම්
සිත  සන්සුන් කරගන්නා පුද්ගලයෙකුට
ඊට වඩා සියුම් වූ ද්වේශ චිත්තය දකින්න පුලුවන්.
ද්වේශ සිතිවිලි ඇති කර නොගෙන
සිහියෙන් පසු වෙන කෙනෙකුට
ඇති වූ ද්වේශය නැති කරගැනීම
වහා කළ නොහැකි නමුත්
සිතේ ඇති වන ද්වේශයට
උපේක්ෂාවෙන් වෙසෙන්න පුලුවන්.

ද්වේශ චිත්තය දකින ඔහුට
ඒ චිත්ත ධාරාවට මුල්වූ
කයෙහි වූ දුක්ඛ වේදනාව දැකිය හැක.
ව්‍යාපාදය හා ද්වේශ චිත්තය පිළිබඳව
සිහියෙන් හා උපේක්ෂාවෙන් සිටිනවාට වඩා
කයෙහි ඇති අප්‍රිය වේදනාවට
උපේක්ෂාවෙන් සිටීම වඩා පහසු වෙයි.

සබ්බේ ධම්මා වේදනා සමෝ සරණා.
සියලු චිත්ත රූපක සමග
ඊට අදාළ වේදනාවක් කයෙහි පවතියි.

මේ නිසා සිත දකින්නා වේදනාත්
වේදනා දකින්නා සිතත් දකී.
මේ දෙකම දකින්නා කයද දකී.

කය සමස්තයක් ලෙස දකිනවිට,
කයෙහි දැඩි බවද ඔබට පෙනෙයි.
ව්‍යාපාදයත්, ඊට මුල්වූ ද්වේශයත්,
ද්වේශයට පාදක වූ වේදනාවත්
එකම සමස්ත අත්දැකීමකි.

මේ සමස්ත අත්දැකීම පිළිබඳව සිහියෙන් සිටින විට
වේදනා, සංඥා සහ විතර්ක  ඇතිවෙන ආකාරය
පවතින ආකාරය, සහ නැතිවෙන ආකාරය
ඔහුට දැකිය හකි නම්
ඔහු සම්පජානෝ සතියෙන් පසුවෙයි.

ඔබ තවමත් කෝපයෙන් පසුවුවද
1,
මතුපිට සිතේ ව්‍යාපාද නීවරණය
2,
ගැඹුරු සිතෙහි ද්වේශය
3,
කයෙහි අප්‍රිය, එනම් දුක්ඛ වේදනාව
4,
ඉරියව් දැඩි වූ කය යන
සතර පිළිබඳව සිහියෙන්,
ඒ සියල්ලටම උපේක්ෂාවෙන් වෙසෙන විට
සිත නිර්මලව පවතින හෙයින්
ඔබ කළයුතු දේ පිරිසිදුව සහ
සංවරව කළ හැක.

බුදු දහම ඔබ තුළම විඳ පසක් කරන්න.
මී ළඟට ඔබට කෝපයක් ඇති වූවිට
ඔබ තුළ සිදුවන වෙනස් කම් දකින්න.
කෝපය පහවූ පසු ඔබ සිටින තත්වය
කලින් සිටි තත්වය සමග සසඳන්න.

ඔබ කෝපයෙන් වියරු වැටෙන කෙනෙක් නම්
මෙම සිහිය නිසා ඔබ වෙනස්වන අයුරු
ඉතා ඉක්මනින් ඔබට පැහැදිලි වනු ඇත.

ඔබ තුළ ඇතිවන සියලුම ආවේග
මෙම දර්ශනය අනුව විමසා බලන්න.

නිදිමත, කම්මැලිකම ආදියත් අත් නොහැර විමසන්න.
අවස්ථා හතර වෙන් වෙන්ව දැකීම අවශ්‍ය නොවේ.
සමස්තයක් ලෙස දකින්න.
ක්ෂණයක් පාසා අත්දැකීම වෙනස් වෙන අයුරු දකින්න

හැකි හැම විටම සමස්තයක් ලෙස, ඒකකයක් ලෙස,
ඔබේ කය හා සිත පිළිබඳව ඔබ පිළිබඳව, සිහියෙන් සහ
ඔබට දැනෙන දේට උපේක්ෂාවෙන් ඉන්න.

හොඳ නරක වශයෙන් වර්ග නොකරන්න.
මැදහත් ගවේශකයෙකු ලෙස ඔබ දෙස බලා ඉන්න.


එසේ බලා සිටින විට
අවසන පසක් වන සත්‍යය නම්
ඔබ තුළ සිදුවන දේ ඔබ කරන දෙයක් නොවේ.
ඔබ දක්වන ප්‍රතික්‍රියාවක් පමණකි.


ඔබට කෝපය ඇතිවූ විට ඔබ කරන්නේ
බාහිර අරමුණ නිසා ඔබ තුළ මතුවෙන දේට
සිතිවිලි වලින්, වචනයෙන් හා ක්‍රියාවෙන්
ප්‍රතික්‍රියා දැක්වීමයි.

ඔබට කෝපය ඇතිවූ විට,
සුපුරුදු රටාවෙන් මිදෙන්නට හැකි නම්
ඔබ තුළ සිදුවන වෙනස්කම් සතර
එනම්
1,
මතුපිට සිතේ ව්‍යාපාද නීවරණය
2,
ගැඹුරු සිතෙහි ද්වේශය
3,
කයෙහි දුක්ඛ වේදනාව
4,
ඉරියව් දැඩි වීම යන
සතර පිළිබඳව සිහියෙන්,
උපේක්ෂාවෙන් වෙසෙන විට
සිතිවිලි වලින්, වචනයෙන් හා ක්‍රියාවෙන්
ඔබේ ආවේගය ප්‍රකාශ නොවනු ඇත.
පවතින උපේක්ෂාව නිසා
ඒ ආවේගය ඔබට දුකක්ද නොවේ

එක නිමේශයක් තුළ
සිතෙහි හා කයෙහි සිදුවන
සියලුම වෙනස් වීම් පිළිබඳව
සමස්තය පිළිබඳවම සිහියෙන්
කිසිවක් කෙරෙහි ප්‍රතික්‍රියා නොදක්වා විසීම
විදර්ශනාව යි
මේ විශේෂ, නිර්මල සිහිය
සම්පජානෝ සතිය නමි.


කෝපයට පත්ව සිටිනවිට
මෙසේ වසන කෙනෙකුගේ
ද්වේශ සහගත අනුසය කෙලෙස්
කෝපය ලෙස මතුවී නිරුද්ධවීමෙන්
සිත පිරිසිදු වෙනවා.

නිවන් දැකීමට හැකි වෙන ලෙස
කෙලෙසුන් නැසෙන්නට විදර්ශනාව
හේතු වෙනවා.
අවිද්‍යාව නැසී ප්‍රඥාව පහළ වෙන්නට
විදර්ශනාව හේතු වෙනවා.


විදර්ශනාව නම්
එක නිමේශයක් තුළ
සමස්ත සිත හා කය පිළිබඳවම සිහියෙන් යුතුව
තම සිතෙහි හා කයෙහි සිදුවන
සියලුම වෙනස් වීම් පිළිබඳව
ඒ කිසිවක් කෙරෙහි ප්‍රතික්‍රියා නොදක්වා
සම්පජානෝ සතියෙන් විසීමයි